2023-2024学年安徽省蚌埠市第一中学高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年安徽省蚌埠市第一中学高三3月份第一次模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列根据各概念图作出的判断，正确的是（）

A．若甲图表示植物细胞内糖类物质，则甲图可以表示多糖b和糖原a的关系

B．若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表硝化细菌的核酸

C．丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系

D．丁图能体现生态系统消费者c、各种动物a和各种真菌b的关系

2．每逢冬季来临，流感总是如约而至。流感病毒H1N1侵入人体会刺激机体产生相应抗体M。下列有关抗体M的说法中，错误的是（）

A．抗体M与H1N1结合后，可抑制H1N1的繁殖

B．抗体M由浆细胞产生，属于免疫活性物质

C．由抗体M发挥免疫效应的方式属于体液免疫

D．H1N1再次侵入机体会刺激浆细胞产生大量的抗体M

3．共同进化形成了地球上千姿百态的物种和生态系统，下列叙述错误的是（）

A．真核生物及有性生殖出现，生物进化的速度明显加快

B．生物登陆改变了陆地的环境，陆地复杂的环境进一步影响了生物的进化

C．捕食者的存在有利于增加物种多样性，一些物种的灭绝为其他生物腾出了空间

D．营养级越高的种群和进化过程中形成越晚的物种，对环境的适应能力越强

4．为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。以下分析错误的是

A．植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有促进作用的植物激素类似物

B．生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液

C．与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为11mg/L的溶液对切段伸长的促进作用减弱

D．A溶液浓度为1．1mg/L时，两次实验数据偏差较大，应如实记录并增加实验次数

5．下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A．活体和离体转化实验都证明S型菌的DNA可以使小鼠死亡

B．R型菌转化为S型菌后，其DNA分子中嘌呤与嘧啶比例相同

C．S型菌和R型菌性状的不同是基因选择性表达的结果

D．S型菌的DNA与R型菌混合悬浮培养，一段时间后可观察到光滑型和粗糙型两种菌落

6．下图为自然环境中一昼夜测得某植物的CO2的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（）

A．a点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少

B．开始进行光合作用的点是：b，结束光合作用的点是：m

C．光合速率与呼吸速率相等的点是：c、h，有机物积累量最大的点：m

D．de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，fh段下降的原因是光照减弱

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）环境污染、外来物种入侵等对某地生态环境造成极大危害，为保护和改善该地生态环境，必须采取有效措施。请回答下列有关问题：

（1）入侵物种的进入，导致该地区原有物种数量减少，该地生态系统的______稳定性降低。这些原有物种和入侵物种之间的关系可能有____________________________。

（2）足够的绿化面积对净化空气有重要意义，这是因为植物在碳循环中起重要作用。碳循环中，碳在生物群落中的传递途径是________________。生态学家不会以一个生态系统为单位进行物质循环的研究，试从物质循环特点的角度进行解释，其原因是_________________。

8．（10分）拥有良好的生态环境是人类社会可持续发展的基础。为保护环境，国家提倡建立生态农场，以达到获得最大生物产量和维护生态平衡相统一。回答下列有关知识：

（l）生态农场中生物之间的种间关系属于_________水平上研究的问题。

（2）如果在山地建设生态农场，需要种植林木时，种植混交林比种植单一林好，因为这样可以提高生态系统的__________