深圳市石岩公学二年级语文备课组.pptxVIP

二年级语文

期中质量分析;此次考试前情况：

此次期中考试，二年级应考人数是270人，参考人数是262人。年级平均分95.39，年级综合均分是95.02分。第一名和最终一名平均分相差4.58。班级之间分数相差不大，正态分布。而且，整年级及格率是100％。能够说，整个二年级语文期中考试取得了非常理想成绩。在十个星期新授和复习时间里面，能够考出这么分数，我们二年级老师已经付出了很多。

仔细分析试卷，我认为二年级四个老师教学扎实，非常重视孩子语文素养培养，孩子卷面非常整齐，习惯培养良好，尤其是细节方面训练很到位，下面我从以下几个方面进行分析。

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此次命题重视基础知识训练，教材中主要知识点都几乎表达出来。从生字词到课文填空，从区分形近字到词语变形，从课内阅读到课外阅读，从近义词到AABB填空，从标点符号到四字词语填空，从句子完整到句子排列次序，都一一表达。尤其有创意是写话。要求孩子写放风筝，画面内容丰富，次序清楚，能够提供孩子无限想象。

;二、批改情况:

三年级老师批改工整，标准统一，扣分合理。批改细致，基本都将错误字和拼音圈出来。尤其是写话批改，尤其好老师都写上一个“好”字，给孩子必定和勉励。试卷在登分之后，无一例错改和漏批现象。;;1、各班期中成绩统计：;从上表能够看出：

二（1）班均分97.98

二（2）班均96.97

二（3）班均93.36

二（4）班均93.40

二（5）班均95.97

二（6）班均93.73

二（7）班均95.04

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七个班相差不大，尤其是二（6）班在语文老师缺席情况下，由徐老师代课，还能考出93.73成绩，已经很好了。;;;;1、此次试卷重视基础知识点，难度不够大。所以看不出孩子之间差距。

2、孩子审题能力需要继续加强。对于阅读了解差孩子，练过题型没有问题，但没有练过题型，他就感觉害怕，没有把握。

3、孩子学习态度还有待加强。普遍感觉孩子不够静心，尤其是考试完之后，不检验。或者检验也是心不在焉。

4、有极少部分孩子了解能力很差，存在学习困难。尤其是寄宿班几个孩子，根本没有时间个别辅导。周末回到家，家长以为孩子在学校辛劳，回家??应该是放松，所以也没有个别辅导。尤其显著是二（3），二（7），二（4），很显著。

5、对于读音相同，但字义不一样字，学生区分有点困难。尤其是“，地，得”三个字，一直困扰学生。

6、细节不够注意。如照样子写句子，小羊是我喜欢动物。孩子就看不到题目，把例句又誊录一遍。

7、孩子阅读面比较窄，阅读量比较少。语文底蕴不够。

8、部分孩子浮躁不安，静不下心来。还有一部分孩子根本不去思索。

9、个别孩子书写有待加强。

10、标点符号学习还有待加强。;六、改进方向。

1、我一直认为，孩子态度决定学习效率。所以，养成学生非常严谨学习态度，是至关主要。

2、加强孩子语感训练，培养学生语文素养。

3、继续培养孩子听说读写习惯，尤其是边读边想习惯。

4、加强书写，写出字结构，写出字笔锋。

5、重点辅导二（7）班林学聪，二（3）钟子馨

李加强，二（4）班李震桓，二（5）班张文伟，二（6）班皮赏宇，二（1）班赵湘霖。

6、将每节课落实到实处，做到“三清”。

7、对助词“，地，得”使用方法继续加强练习。

8、加强阅读能力培养，教会阅读技巧。

9、增强语文课趣味，让学生乐学，爱学。在学习中热爱语言文字，提升涵养。

10、二年级学生考试意识已经较强，有独立审题能力，但大部分孩子不注意细节，老师重复强调内容轻易犯错。