三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pdf

参考答案：

1.【答案】D

【解析】本题考查知识点是均田制，国家对于国家控制的土地按照一定的

标准进行分配限制买卖，有利于控制土地兼并。A选项，不符合史实，在均田

制实行的情况下中国的土地私有制主要有三种形态：地主土地私有制、农民土

地私有制和国家控制的土地，为此A表述不准确错误；均田制度主要是一种经

济政策北魏的三长制度才是一种地方管理制度，为此B选项错误；C选项北魏

主要通过整顿吏治、推行薪俸等手段来加强吏治管理，均田制主要是为了限制

土地兼并改善民生，故不符合错误；D选项均田制推行以后，很多无地的农民

获得了土地，在一定程度推动了农业的发展有利于经济的恢复和社会稳定，故

正确。

2.【答案】D

【解析】给品级较低的官员以宰相名号是为了削弱相权，中书省开始直接

参与政务处理是为了削弱其它几省宰相的权力，故加强了皇权，D项正确；三

省长官都是宰相，没有哪一省地位最高，排除A项；材料与行效率提高无

关，排除B项；削弱相权，并不是废除相权，排除C项。

3.C

【答案】

【解析】根据题干信息“唐代政府对重要管控的刀枪等的制造进行了严格

的规定,但也默许民间合法制造允许私人拥有的武器。不过民间武器制造必须‘仍

题工人姓名,然后听鬻之’。”唐代政府这些做法对器物制造规定工人题名,这就便

于追究生产者的责任,利于维护社会秩序,所以B正确,ACD不符合题意,排除

ACD，故选B。

4.【答案】A

【解析】本题主要考查九品中正制。由材料“晋人”“碌碌然以取世资”

“直将伏死嵌岑（高峻的山峰）之下”并结合所学知识可知，魏晋时期的九品

中正制选拔人才以出身门第为主要标准，导致一些卓越人才被埋没，即出身寒

门及庶族的人才遭到了压制，故A项正确。察举制是汉代的选官制度，且“未

能选出经世之才”的表述过于绝对，B项错误；材料未涉及皇帝及征辟制的相关

信息，C项错误；材料无法体现士人的消极出世，D项错误。

5.【答案】A

【解析】根据所学可知，唐朝中央实行三省六部制，中书省掌管决策、中

书省掌管审议、尚书省掌管执行，所以①是中书省，③是门下省，而画敕是

皇帝的权力，故本题选A。

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6.【答案】C

【解析】

根据“消租庸调和一切杂税杂役；一年分夏季和秋季两次纳税”

并结合所学可知，两税法可以‘减轻农民的负担，因此B项错误。两税法”唯

以财产为宗，不以人丁为本“改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了

制度对农民的人身控制，故C项正确；两税法不能抑制土地兼并，故A项排

除；两税法征税过程中，人丁和财产都是征税依据，仅是人丁的标准比例下

降，并非彻底转变。

7.【答案】A

【解析】材料中显示了制瓷中使用匣钵到制瓷器质量提高，说明技术发展

推动了手工业的发展，故A项正确；材料中仅仅涉及唐代越窑使用匣钵的结

果，并未说明形成了南青北白的体系，故B项错误；材料中只是说明使用匣钵

这一技术，不能说明其先进与否，故C项错误；官窑的产品不入市场，故D项

错误。

8.【答案】A

【解析】根据题意“指礼法为流俗,目纵诞以清高,遂使宪章弛废,名教颓毁,

五胡乘间而竞逐,二京继踵以沦胥,运极道消”可以知道，材料要求注重礼法，选

A。

9.【答案】A

【解析】大食指的是阿拉伯而非东欧、波斯、印度等，这是历史常识问

题，本题只有选A是符合题意的。

10.【答案】B

【解析】柳公权擅长楷书，这是基本识记点，所以选B是符合题意的，正

确；小篆是李斯擅长的，选项A不符合题意，排除；行书是王羲之擅长的，选

项C不符合题意，排除；草书是怀素、张旭擅长的，选项D不符合题意，排

除；故本题选B。

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