2025年重庆新华书店集团校园招聘模拟试题带答案.docxVIP

2025年重庆新华书店集团校园招聘模拟试题

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]某饮料厂商进行促销活动,每5个饮料瓶可以兑换1瓶该饮料,小刚买了一箱该饮料共有39瓶,问小刚最多能兑换到多少瓶该饮料?()

A.7

B.9

C.10

D.11

【答案】：B

【解析】小刚喝完39瓶饮料可以兑换39÷5=7瓶饮料,剩下4个空瓶,再喝完7瓶饮料,则共剩下7+4=11个空瓶,可以换11÷5=2瓶饮料,还剩下1个空瓶,喝完两瓶饮料共剩下3个空瓶,不能再兑换饮料了。一共能兑换饮料2+7=9瓶。

2、[单选题]定义:①行政赔偿:行政主体违法实施行政行为,侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。②行政补偿:国家行政机关及其工作人员在管理国家和社会公共事务的过程中,因合法的行政行为给公民、法人或其他组织的合法权益造成了损失,由国家依法予以补偿的制度。③行政追偿:行政赔偿义务机关代表国家向行政赔偿请求人支付赔偿费用后,依法责令有故意或重大过失的组织和个人承担部分或全部赔偿费用的法律制度。例证:(1)李某的宅基地被国家征用,获得各种补偿款六万元。(2)某城建执法大队在拆除违章建筑时损坏了相邻的合法建筑,后执法大队私下对房屋所有人进行了赔偿。(3)刑警赵某对疑犯刑讯逼供造成重伤,公安机关对当事人进行赔偿之后,责令赵某承担部分医疗费用。符合上述三种定义之一的例证有几个?()

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】：C

【解析】题中三个定义项有一个共同点就是国家依法承担部分或全部的赔偿责任。例证(1),李某的地被征用而获得六万元,属于行政补偿;例证(3),公安机关对当事人进行赔偿后,依法责任赵某承担部分医药费,属于行政追偿;例证(2),执法大队私下对房屋所有人进行赔偿,其中“执法大队”不具备行政主体资格,“私下”不符合法定程序,故不属于行政赔偿,亦不属于行政补偿、行政追偿。即符合定义的例证有2个,因此C项正确。

3、我们都知道《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，小说中的主人公老渔夫是在等待了多少天之后才捕到鱼的?小说是哪年获得诺贝尔奖的?()

A.86天，1952年

B.85天，1953年

C.80天，1950年

D.84天，1954年

【答案】：D

解析：主人公老渔夫等待了84天后才捕到鱼，这本书在1954年获得了诺贝尔奖。故选D。考点人文常识

4、[单选题]A、B两地直线距离40千米,汽车P与两地直线距离和等于60千米。则以下判断正确的是()。

A.如果A、B、P不在同一条直线上,汽车所在位置有3个,可位于A、B两地之间或A、B两地外侧

B.如果A、B、P不在同一条直线上,汽车的位置有无穷多个

C.如果A、B、P位于同一条直线上,汽车位于A、B两地之间或两地外侧

D.如果A、B、P位于同一条直线上,汽车位于A、B两地外侧,且汽车到A的距离为20千米

【答案】：B

【解析】AB距离为40千米,AP和BP距离之和为60千米。①A、B、P三点在同一直线上,则P点位于AB外侧10千米处;②若A、B、P三点不在同一直线上,则转化为A、B点固定,AP+BP=60千米,此时P点的位置移动的轨迹为椭圆,动点的个数为无数个。因此答案选B。

5、酶是生物体内内的一种特殊的()

A.核酸

B.蛋白质

C.酶分子

D.DNA

【答案】：B

解析：酶是由生物体内活细胞产生的一种生物催化剂，大多数由蛋白质组成(少数为RNA)。故选B。考点生物常识

6、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是()

A、大雁南飞

B、秋风扫落叶

C、大树底下好乘凉

D、鱼儿离不开水

【答案】：C

解析：大树底下好乘凉，是大树通过蒸腾作用增加了大气的湿度，同时大树遮挡了阳光，从而降低了温度，大树进行光合作用释放氧气，使树下空气凉爽、湿润、清新，体现了生物对环境的影响。知识点：生物常识

7、[单选题]软件:程序员:编写()

A.木头:木匠:打制

B.渔网:渔民:编织

C.车票:乘客:购买

D.麦克风:歌手:唱歌

【答案】：B

【解析】软件是程序员编写的,程序员是一种职业;渔网是渔民编织的,渔民是一种职业。因此答案选B。

8、智慧是哲人对世道人生、天地宇宙的独见独闻或先知先觉，它注定不是____的市井常识，也不是循规蹈矩的老生常谈。“周虽旧邦，其命维新”，哲学的进步实则是哲人学术与智慧的不断____。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.司空见惯兼收并蓄

B.人云亦云推陈出新

C.妇孺皆知精益求精

D.拾人牙慧融会贯通

【答案】：B

解析：第二空处，横线处的成语需要与“周虽旧邦，其命维新”构成对应，要体现创新之意。A项，兼收并蓄为不管哪方面的(多指不管好坏、有用无用等)全都接收