七年级英语上册-Unit-2-This-is-my-sister教学设计-(新版)人教新目标版.doc

Unit2Thisismysister

教学目标：

知识目标

1.复习识记单词：重点是家庭成员

2.复习巩固介绍他人和辨认人物的句型。

二、能力目标：能够正确的介绍人物，分清this,these,that,those用法。

三、?语法难点：指示代词的正确运用,和who引导的特殊疑问句

??教学过程：

Step1Words?revision:

Askthestudentstoreviewthenewwords,andthenhaveadictation.

Step2Phrases:

1.你的姐姐yoursister2.我的哥哥mybrother3.他的父母myparents

4.她的兄弟herbrother5.过得愉快haveagoodday6、…的名字thenameof7.一张…的照片aphotoof8.全家福familyphoto9.谈论talkabout10、在下一张照片中inthenextphoto11、狗的名字thenameofthedog12、在第一张照片中inthefirstphoto13、在我的家庭中inmyfamily14、家庭成员familynumber

Step3Sentences:

那是我的家庭。Thatismyfamily.

那是我的父母.Thosearemyparents.

这是我的两张好看的全家福。Herearetwonicephotosofmyfamily.

4.我的祖父和祖母在第一张照片中。Mygrandfatherangrandmotherareinthefirstphoto.

5.这两个女孩是我的姐姐和堂姐。Thesetwogirlsaremysisterandmycousin.

6、看我弟弟的照片。Lookatthephotoofmybrother.

7.这是我的朋友们。Thesearemyfriends.

8、我爸爸的哥哥是我的伯伯。Myfather’sbrotherismyuncle.

9.你的爷爷奶奶身体好吗？Howareyourgrandparents?

10.Coco是我的小狗的名字。Cocoisthenameofmydog.

Givestudentsfiveminutestoprepare,thencheckwitheachother.

Step4Recite2d,grammarand2b.

Givestudentsfiveminutestoprepare,thencheckwitheachother.

Step5Test按要求改写下列各句，每空一词（20分）

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。?

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。?

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。?

2、教学重点与难点：?

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。?

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。?

3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。?

4、课时：一课时?

二、教学方法：

要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。?

（1）???欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。?

（2）???讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！?

（3）???练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。?

三、教学过程：?

（一）组织教学

让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有