高二上学期地理教学工作计划.pptx

$number{01}高二上学期地理教学工作计划

目录教学背景与目标教材分析与资源整合教学方法与手段创新课堂管理与学生评价改革课外活动与地理实践拓展复习备考与考试策略指导教师专业成长与团队协作

01教学背景与目标

0102学科背景及特点高中地理课程注重培养学生的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等。地理学是研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的科学，具有综合性、地域性等特点。

学生现状分析高二上学期学生已具备一定的地理基础知识和学习能力，但对地理学科的认识和理解仍需深化。学生在空间思维、综合分析和解决实际问题等方面存在一定的困难，需要针对性地进行训练和提高。

123教学目标与任务情感态度与价值观激发学生对地理学科的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和全球意识。知识与技能掌握地理学科的基础知识和基本技能，了解地理学科的前沿动态和应用前景。过程与方法通过案例分析、探究学习等方式，培养学生的地理思维能力和实践能力。

突破策略重点难点重点难点及突破策略采用案例教学、情境教学、探究学习等多种教学方法，引导学生主动参与、积极思考，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。同时，加强地图教学和地理信息技术应用，提高学生的空间思维能力和地理实践能力。自然地理环境的整体性和差异性、人文地理环境的形成和特点、区域可持续发展等。地理空间思维的培养、综合分析和解决实际问题能力的提高等。

02教材分析与资源整合

系统整理高二上学期地理教材的核心知识点，包括自然地理、人文地理和区域地理等内容。梳理教材知识点深入分析教材中的重点和难点内容，如地球运动、气候类型、人口迁移等，为制定教学策略提供依据。解读教材重难点将教材内容与地理课程标准进行对接，确保教学内容符合课程要求和考试方向。与课程标准对接教材内容梳理与解读

辅助资源筛选与利用精选教辅资料从市面上众多的教辅资料中筛选出适合高二上学期地理教学的优质资料，如练习册、地图册、挂图等。利用网络资源积极利用互联网资源，搜集与教学内容相关的图片、视频、数据等，丰富教学手段和形式。开发校本教材结合学校实际情况和学生需求，开发具有校本特色的地理教学辅助资料。

利用地域性案例搜集与教学内容相关的地域性案例，如当地的环境问题、城市规划、旅游资源开发等，提高学生分析问题和解决问题的能力。挖掘本地地理资源深入了解学校所在地的地理环境和资源特色，如地形地貌、气候特征、人文景观等，将其融入课堂教学。开展地理实践活动结合本地地理资源特色，组织学生开展地理野外考察、社会实践等活动，增强学生的实践能力和地理素养。地域性特色资源挖掘

在地理教学中融入相关历史知识，如古代文明与地理环境的关系、历史上的环境变迁等，帮助学生更好地理解地理现象和过程。融合历史知识结合政治学科中的相关内容，如国家发展战略、国际合作与地理环境的关系等，引导学生关注地理学的社会意义和价值。融合政治知识在地理教学中适当融入生物和化学知识，如生态系统的物质循环和能量流动、环境污染的化学成分等，帮助学生更全面地理解地理环境的组成和变化。融合生物和化学知识跨学科知识融合策略

03教学方法与手段创新

03培养学生解决问题能力通过案例分析、问题解决等活动，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。01引导学生自主发现问题通过地理现象、地图材料等引导学生主动观察、思考，发现问题并提出疑问。02鼓励学生探究性学习组织学生进行小组讨论、实地考察等，让学生在探究过程中掌握地理知识和技能。启发式教学法应用

结合课程内容，选择具有代表性的地理案例，如城市规划、环境保护等。精选典型案例组织学生分析讨论拓展学生视野引导学生分析案例中的地理问题，探讨解决方案，培养学生的团队协作和沟通能力。通过案例分析，让学生了解不同地区的地理环境和人文特色，拓展学生的地理视野。030201案例分析法实践

教授学生地图符号、比例尺、方向等基本知识，为地图技能培养打下基础。地图基础知识教学通过地图阅读训练，提高学生从地图中获取信息的能力。地图阅读能力培养组织学生进行地图绘制活动，如绘制校园地图、区域地图等，培养学生的地图绘制技能。地图绘制技能实践地图技能培养途径

多媒体教学应用利用多媒体课件、地理教学软件等辅助教学，提高教学效果和学生的学习兴趣。网络教学资源整合整合网络教学资源，如地理学习网站、在线地图等，为学生提供丰富的学习材料和实践平台。信息技术能力培养教授学生使用地理信息技术的基本方法和技能，如GIS软件操作等，提高学生的信息技术应用能力。信息技术辅助手段

04课堂管理与学生评价改革

上课期间保持安静，不得随意交谈、走动或做与学习无关的事情。明确课堂纪律要求对于遵守纪律、表现良好的学生给予表扬和奖励，对于违反纪律的学生进行适当的惩罚。制定奖惩措施教师加强课堂巡视和监管，及时