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Page1
Module4Healthyfood
Unit1We’vegotlotsofapples.
教学内容
1.正确运用下列单词和短语:food,drink,candy,fruit,meat,vegetable,apple,
bean,beef,carrot,chicken,chocolate,coffee,cola,juice,milk,potato,tea,tomato,
water,shop,have,get,havegot,some,much,kind,so,has,bad,goshopping,lotsof,
toomuch
2.听懂关于食物和饮料的对话。
3.驾驭havegot的确定句、否定句、疑问句及其回答。
4.谈论自己喜爱的食品、健康食品以及购买食物。
教学重难点
【教学重点】
驾驭havegot的确定句、否定句、疑问句及其回答.并能运用havegot来谈论食物、饮料。
【教学难点】
驾驭havegot的确定句、否定句、疑问句及其回答.并能运用havegot来谈论食物、饮料。
教学过程
Step1Warming-up
1.Showsomepicturesoffoodanddrink.Saywhattheyare.
2.Lookatthepictures.Labelthefoodanddrink.
Answers:
1.fruit2.meat3.vegetables4.drink
a.melonb.applec.oranged.chickene.porkf.beefg.tomato
h.potatoi.carrotj.onionk.waterl.milkm.juice
3.Readthewordsaftertheteacher.
4.Introducethenewwords.
Step2Listeningpractice
1.Askthestudentstolistentotherecordingandfocusontheshoppinglist.
2.Playtherecordingagain,thentheycanchecktheiranswerwithapartner.
3.Check(√)thefoodanddrinkBettyandhermotherhavegot.
4.Callbacktheanswerfromthewholeclassandchecktheanswer.
5.Learningtolearn.Askthestudentstorememberandwritewordstheylearningroups.
1)Fruit:apple,orange…
2)Meat:beef,chicken,fish…
Step3Listenandread.
1.Askthestudentstoreadtheconversationsilently.
2.Playtherecordingandaskthestudentstolistenandreadtheconversation.
3.Readtheconversation.
4.Actitout.
Step4Completethetable.
1.Askthestudentstocompletethetable.
?
ThingsTony’sfamilyhasgotathome.
ThingsTony’sfamilyhasn’tgotathome.
Food
?
?
Drink
?
?
2.Askthestudentstocheckwithapartner.
3.Playtherecordingagain.Checktheanswers:
Step5Workinpair
AskthestudentstotalkaboutTony’sshopping.
—Hashegotanychicken?
—No,hehasn’t.
Step6Listenandrepeat.
1.Playtherecordingoncewithouts
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