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新教材新课标学习心得：基于参与者经验的小学英语单元复习课教学实践

【摘要】基于参与者经验的小学英语单元复习课教学，秉持以学生发展为本的理念，具有整合性、关联性、发展性。本文结合一节单元复习课实例，探讨如何在单元复习课中以学生的经验为出发点、增长点、发展点，开发出适合于学生自主意义建构的语言实践活动或任务，激发其内在潜能，提升其核心素养，从而实现学习方式变革下的育人价值。

一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出：教师要充分认识到学生是语言学习活动的主体，要引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题，确保语言学习的过程成为学生语言能力发展、思维品质提