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数学问题情境创设对高中生学习的影响论文

摘要：本文旨在探讨数学问题情境创设对高中生学习的影响，通过对问题情境创设的理论分析以及实际应用的探讨，提出有效的情境创设策略，以促进高中生数学学习兴趣、思维能力和问题解决能力的提升。

关键词：数学问题情境；高中生；学习影响；情境创设策略

一、引言

（一）1.问题情境创设的理论背景

随着我国教育改革的深入推进，高中数学教学越来越注重学生能力的培养，尤其是问题解决能力的提升。问题情境创设作为一种有效的教学策略，旨在通过构建具有实际意义的问题情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质和问题解决能力。在高中数学教学中，问题情境创设具有丰富的理论内涵和实际价值。