教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【实用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

2.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

3.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

4.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

5.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

6.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

7.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

8.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

9.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

10.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

二.填空题(共10题，共58分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

2.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

3.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

4.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

5.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

7.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

8.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

9.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

10.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

三.判断题(共10题，共20分)

1.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

3.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

4.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

5.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

6.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

7.动物的发声与振动无关。（?）

8.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

9.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

10.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让