苏教版数学四年级下册全册教学课件（2025年3月）.pptx

苏教版四年级下册数学

全册教学课件;平移;一、新课导入;下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的

运动有什么相同点和不同点？;下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的

运动有什么相同点和不同点？;归纳：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，但不改变图形的形状和大小，像这样的运动现象叫作平移。;;;;;画出平行四边形向下平移3格后的图形。;归纳：在方格纸上画简单图形平移后图形的方法：;1.哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个

三角形平移多少格得到红色三角形？;2.;1.下面的图案中，哪些包含平移现象？;2.按要求画出平移后的图形。

（1）将1号图形向右平移7格。

（2）将2号图形向左平移9格。

（3）将3号图形向上平移4格。;完成练习册本课时的习题;旋转;一、新课导入;;;上图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？它们

的运动有什么相同点和不同点？;;;与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。;;;;易错点：描述旋转时，要把“绕哪个点旋转”“向什么方向”“旋转旋转了多少度”都描述清楚。;你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗？;你能在方格纸上画出旋转后的图形吗？

先画一画，再和同学交流。;归纳：画出旋转后的图形的方法：

1.以固定点为旋转中心；

2.根据旋转方向和角度，画出旋转后的对应线段，

与原线段长度相等；

3.按原图形的形状顺次连接所画线段的端点。;相邻数字间指针旋转角度是30°。;（2）（）千克的物品可以使指针

按顺时针方向旋转90°。;（3）指针顺时针旋转90°，从指向A

旋转到指向（）；指针逆时针

旋转90°，从指向B旋转到指向

（）。;2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。;【选自教材P7练习一第3题】;（1）把三角形绕点A顺时针旋转90°。

（2）把四边形绕点B逆时针旋转90°。;轴对称;一、新课导入;在生活中，你见过下面的建筑吗？;从课本第113页剪下长方形、正方形和平行四边形，

折一折，哪些是轴对称图形？;把长方形纸对折，使折痕两边完??重合，有几种不同的折法？;归纳：如果一个图形对折后，折痕两边能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。;正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？;把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。;把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。;把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。;归纳：画出轴对称图形的另一半的方法：

定：确定所给图形的关键点，如图形的顶点，相交点，端点；

数：数出或量出关键点到对称轴的距离；

描：在对称轴的另一侧描出关键点的对应点；

连：参照原图，连接各点，画出轴对称图形的另一半。;1.画出下面轴对称图形的对称轴。;你能把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形吗？;【选自教材P8练习一第5题】;2.分别把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。;完成练习册本课时的习题;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;认识亿以内的数（一）;一、情境导入;二、探究新知;我们知道：;千万;我们知道10个一千是一万，再接着数下去：;我们知道10个一千是一万，再接着数下去：;千万;千万;千万;先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。;……;三、达标检测;（）个万是（）。;2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。;2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。;3.;仅限个人使用，公开场合请删除标记;完成练习册本课时的习题;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;认识亿以内的数（二）;一、复习回顾;二、探究新知;二、探究新知;读作：五千二百三十九万五千二百三十九;先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。;读数方法：;先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。;读一读：;万级数的读法和个级数的读法有什么相同点和不同点？;写出信息中的数。;写出下列各数：;写数时，从高位到低位一级一级地写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。;写出由下面各数组成的数：;三、达标检测;2.先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。;完成练习册本课时的习题;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;认识含有亿级的数（一）;一、复习回顾;二、探究新知;一千万一千万地数，10个一千万……;千万;千万