2024-2025学年天津市五区县重点校高一上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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天津市五区县重点校2024-2025学年高一上学期期末考试

历史试题

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择题（本题共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个正确选项。）

1.据考古发现，在我国北至黑龙江流域，南抵珠江流域，东起东海之滨，西达青海高原的地域内，均有旧石器时代的文化遗存；此外，在迄今发现的多达七千余处的新石器时代文化遗址中，经正式发掘的也有四百处以上。这可以用于说明中华文明的起源（）

A.呈现一体化趋势 B.具有多元性特征

C.依赖生产力发展 D.体现兼容的特色

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是原始社会时期的中国。根据材料及所学可知，原始社会时期，中国不同地区出现了为数众多的文化遗址，反映出中华文明的起源具有多元性特征，B项正确；材料未提及不同地区文化遗址之间的相互联系和相似特征，无法得出呈现一体化的趋势，排除A项；从文化遗址分布情况无法得出中华文明起源的原因，与题意无关，排除C项；材料未提及中华文明对不同民族、地域文明的吸收，不能得出兼容的特色，排除D项。故选B项。

2.下图是某中学课题组在探究春秋战国时期历史时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()

摘要一春秋五霸战国七雄

摘要二各国变法

摘要三铁器、牛耕的使用和推广

摘要四百家争鸣

A.大变革的时代 B.统一国家的建立

C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展

【答案】A

【解析】

根据材料结合所学知识可知，春秋战国时期，军事上战争不断，经济上奴隶制经济逐步瓦解，封建经济开始形成，思想文化上出现了百家争鸣的局面，因此这一时期是大变革的时代，故A选项正确。根据材料结合所学知识可知，春秋战国时期是中国历史上分裂的时代，而不是统一国家的建立时代，故B选项错误；根据材料“春秋五霸战国七雄”“各国变法”等信息结合所学知识可知,材料内容强调的是春秋战国时期的大变革的特点,而不是繁荣与开放的特点,故C选项错误;根据材料内容结合所学知识可知,春秋战国时期的主要特征是混战和变革,而不是民族关系的发展,故D选项错误.

3.《秦汉与罗马》一文认为，“基层政权出天下”是秦汉能建成世界最早现代国家的原因。下列关于“秦汉基层政权”说法正确的是（）

A.起源于秦朝并被后世王朝沿用 B.主要官员由皇帝任免且可世袭

C.标志着贵族政治取代官僚政治 D.形成了中央对地方的垂直管理

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期。结合所学内容可知，秦汉时期的基层政权是以郡县为代表，郡县制下形成了中央对地方的垂直管理，D项正确；郡县制起源于春秋战国时期，排除A项；郡县制下的主要官员由皇帝任免，但不能世袭，排除B项；郡县制的推广是官僚政治取代贵族政治的标志，排除C项。故选D项。

4.公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。敦煌汉简中，有大量关于自都护府设立到西汉末年西域各族官员前往长安的记录。这说明西域（）

A.大量保留中原文化 B.社会矛盾逐渐消除

C.百姓常与中原往来 D.已经纳入汉朝版图

【答案】D

【解析】

根据“西汉在乌垒城（在今新疆县）设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。”可得出当时的西域已经被纳入到汉朝的版图之中，D项正确；A项材料无从体现，排除A项；B项从材料中不能证明得出，排除B项；材料没有涉及西域百姓常与中原往来，排除C项。故选D项。

5.魏晋南北朝时期宗族谱系备受重视，从发掘的贵族墓葬墓志看，鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等族的贵族认同炎黄为先祖的远多于汉族。这反映出（）

A.华夏民族共同体意识增强 B.各民族渴望国家统一愿望强烈

C.民族政权宣扬政权合法性 D.传统宗法门第观念被普遍接受

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期的中国。据材料“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等族的贵族认同炎黄为先祖的远多于汉族”并结合所学可得出，这说明当时少数民族进一步吸收认同了汉文化，华夏民族的共同体意识显著增强，A项正确；仅据该材料无法看出是否各民族渴望统一愿望强烈，且该表述绝对化，排除B项；虽然历史上确实存在一些少数民族政权借认祖炎黄宣传政权合法性的行为，但材料未涉及到这一内容，排除C项；材料强调的是认祖归宗炎黄先祖，不是门第观念，排除D项。故选A项。

6.唐政府在中央设鸿胪寺,负责接待各国使节和宾客;在缘边之地设互市监、市舶使,掌管对外贸易唐朝时,长安的太学里有为数众多的外国留学生,政府机构中也有不少外国