2025版新教材高中生物第1章种群及其动态第2节种群数量的变化提升训练含解析新人教版选择性必修2.docxVIP

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第2节种群数量的变更

基础过关练

题组一建构种群增长的数学模型

1.(2024山西运城高二上期末)建立数学模型一般包括以下步骤,下列排列依次正确的是 ()

①视察探讨对象,提出问题

②提出合理的假设

③依据试验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达

④通过进一步试验或视察等,对模型进行检验或修正

A.①②③④ B.②①③④

C.③④①② D.②③①④

2.下列关于种群数量变更的数学模型的说法,错误的是 ()

A.模型可以是数学公式

B.模型可以是增长曲线

C.曲线更能干脆反映种群增长趋势

D.相比于数学公式,曲线更精确

3.(2024湖北四校高二上联考)某同学在“探讨大肠杆菌数量变更”时,提出的数学模型是Nn=2n(N代表细菌数量,n代表细菌繁殖代数),他建立的这个数学模型的合理假设是 ()

A.细菌可以通过有丝分裂不断增加数目

B.在资源和空间无限多的志向条件下,细菌种群数量增长不受种群密度的制约

C.细菌没有细胞核,结构简洁,分裂速度快

D.细菌微小,须要的养分物质少,繁殖速度快

题组二分析种群的“S”形增长

4.(2024山西高校附中高二上期中)田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类。当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后,种群数量起先增长,随着时间的推移,种群数量停止增长并维持相对稳定。下列相关叙述正确的是 (易错)

A.田鼠种群数量停止增长时,诞生率和死亡率均为零

B.田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动

C.人为地一次性捕杀田鼠后,其环境容纳量快速降低

D.田鼠种群数量的增长曲线为“S”形

5.(2024安徽桐城中学高二月考)如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率曲线,下列推断错误的是 (易错)

A.甲、乙两种群数量的增长曲线均为“S”形曲线

B.t2~t3时间段甲种群的诞生率大于死亡率

C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时

D.甲种群数量最多的时刻为t2,乙种群为t4

6.(2024山西运城月考改编)如图表示某种群的诞生率和死亡率的变更状况(不考虑迁入和迁出等),下列叙述错误的是 ()

A.该种群数量的增长曲线呈“S”形

B.b时刻相比a时刻,种内竞争更加激烈

C.从a到b,死亡率增加与天敌增加、食物短缺等因素有关

D.在b时刻诞生率等于死亡率,种群数量不变,所以种群数量最小

题组三辨析种群数量的“J”形和“S”形增长

7.(2024安徽六安城南中学开学考试)下列关于“J”形曲线和“S”形曲线的说法,正确的是 ()

A.呈“J”形曲线增长的种群受环境的影响,而呈“S”形曲线增长的种群不受环境的影响

B.两条曲线的斜率分别代表各自的增长率

C.呈“J”形曲线增长的种群其增长速率不断增大,而呈“S”形曲线增长的种群其增长速率有最大值

D.从外地迁入的物种,其种群数量肯定会以“J”形曲线模式增长

8.(2024辽宁朝阳建平试验中学高二上期末)如图所示为种群在志向环境中数量呈“J”形增长,在有环境阻力的条件下,呈“S”形增长的曲线。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是 ()

A.当种群数量达到e点后,种群的增长速率为最大

B.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

C.种群数量增长过程中出现环境阻力是在c点之后

D.图中阴影部分可表示克服环境阻力时被淘汰的个体数量

9.如图甲表示某生物种群诞生率和死亡率的关系(①表示诞生率,②表示死亡率),图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变更的曲线,请回答下列问题:

甲

乙

(1)种群最基本的数量特征是,确定该数量特征的干脆因素除甲图所示的外,还有。?

(2)依据图甲给出的信息,该种群的年龄结构类型为,缘由是,若图乙中b时刻测得该种群的个体共有390个,则其环境容纳量约为个。?

(3)若一段时间后,图甲中的①和②曲线发生重合,表明此时该生物种群数量达到值,对应在乙图上的时间点为。?

题组四分析种群数量的波动

10.(2024湖南长沙师大附中高二上期中)科研人员用模型建构的方法探讨某个种群数量的变更时,绘制出下图,图中的λ=某一年种群数量/一年前种群数量。下列有关说法正确的是 ()

A.2011~2013年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变更

B.2013~2025年,种群数量先增多后削减

C.2016年该种群数量为该环境对这个种群的最大容纳量

D.该图能反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型

11.如图所示为某种群数量增长曲线,下列关于各阶段种群数量变更的叙述,错误的是 ()

A.第1阶段种群数量缓慢增长

B.第2阶段种群增长速领先快后慢

C.第3阶段种群数量缓慢增