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科学之美引领下的大学物理实验课程设计与教学实践

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、科学之美在大学物理实验课程中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1科学美的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2科学美在物理实验课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3科学美对物理实验课程的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、大学物理实验课程设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1实用性与创新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2科学性与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3系统性与层次性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2课程设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2系统工程法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3体验式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、科学之美引领下的实验课程内容构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1实验课程内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.1传统实验与现代实验相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.2基础实验与综合性实验相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2实验项目的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.1实验原理的阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.2实验步骤的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.3实验数据的处理与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3实验报告的撰写规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、科学之美在教学实践中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.1项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1.2模拟实验与虚拟实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1.3实验竞赛与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2学生学习兴趣的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.1实验现象的引导与启发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.2实验问题的设计与解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3教学效果的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3.1学生实验技能的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3.2学生创新能力的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.1案