7.1 影响深远的人文精神 课件-【趣味课堂】2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册.pptxVIP

2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册

第七课弘扬中华人文精神

7.1影响深远的人文精神;

核心素养目标

政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神

传承中华人文精神，坚定文化自信。

道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。

健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。

责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。

重点：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信

难点：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响;

如果要从以下作品中挑选一部推荐给同学们阅读，

并说明推荐理由;

1、中华人文精神的价值?

2、中华人文精神的主要体现：

3、中华人文精神的四大内容及相应内涵、作用

4、正确理解中华人文精神;

中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲

道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成

天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的

变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。;

①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。

②历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。

③中华人文精神承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。;

我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。

夸父追日、精卫填海等古代神话传说体现了文以载道、以文化人的教化思想。

我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐的精神体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。;

(1)求同存异、和而不同的处世方法。

(2)文以载道、以文化人的教化思想。

(3)形神兼备、情景交融的美学追求。

(4)俭约自守、中和泰和的生活理念。;

故事探究

管鲍之交

春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽

然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。;

冰雪运动中的文明交融

2025年哈尔滨亚冬会以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题，吸引34个国家和地区的1200余名运动员参赛，既展现了中华冰雪文化的独特魅力，又通过赛事合作强化了亚洲国家间的文化互鉴与安全共识。赛事闭幕式“雪韵丁香”的意象，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文明观。;

和

而

不不

同;

蔺相如凭借智慧和勇气成功完璧归赵，又在

渑池之会中维护了赵国尊严，被封为上卿，职位高于廉颇。廉颇不服气，蔺相如却以国家利益为重，尽量避免与廉颇发生冲突。后来廉颇认识到自己的错误，负荆请罪，两人重归于好，共同为赵国效力。;

在全球化的时代背景下，求同存异、和而不同的处世方法具有现实意义。随着科技的飞速发展和交

通的日益便捷，不同国家和民族之间的交流与合作日益频繁。然而，由于文化、历史、宗教等方面的差异，难免会产生一些矛盾和冲突。此时，如果我们能够践行求同存异、和而不同的处世方法，以开放、包容的心态去理解和尊重他国的文化和价值观，寻求共同的利益和发展目标，那么这些矛盾和冲突就能够得到有效化解，世界也将变得更加和平与繁荣。;

《论语》:孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道

德观念及教育原则等，蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华人文精神，对中国文化和社会的发展产生了深远影响。;

(2)四君子,四君子体现了体现了哪些人文精神?

梅花：象征着不畏艰险、奋勇前进的精神。梅花被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一，因其能在恶劣环境中傲然绽放，象征着坚强、谦虚和高洁的品格，激励着人们不畏艰险、百折不挠。

兰花：象征着高雅的品性和深切的爱国情怀。兰花生长在深山中，花朵色淡香清，象征着高洁的品格和深厚的爱国情感。它还代表着深厚的兄弟情，象征着不与

世俗同流合污的高尚情操。;

“岁寒三友”和“四君子”,是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。

松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是

指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚

贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠