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《学前教育学》习题集（含答案）

一、单选题

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收37岁儿童的教育机构，1840年正式命名为幼儿园，他是世界上第一所幼儿园的创立者。

2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.陈鹤琴

D.张雪门

答案：A。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

3.学前教育的基本活动是（）。

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

答案：B。游戏是学前儿童的基本活动，是学前儿童最喜欢的、能最充分地反映他们生活的活动，也是对学前儿童发展具有重要影响的活动。

4.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩

答案：C。活动是幼儿发展的基础和源泉，是幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式。

5.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均较差

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，所以抑制能力较差。

6.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：C。保教结合原则是我国学前教育所特有的一条原则，保育和教育是幼儿园两大方面的工作，保育和教育工作互相联系、互相渗透。

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中的做法违背了综合性原则。

8.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长

B.智力

C.社会性

D.能力

答案：C。幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和个性两个方面。发展幼儿社会性主要是引导幼儿了解社会、爱集体、爱家乡等；发展幼儿个性主要是培养幼儿良好的个性品质，如诚实、自信等。

9.幼儿美育的目标是（）。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

答案：D。幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。对幼儿来说，他们学习美术、音乐等艺术活动，并不是为了掌握系统的美学知识和高超的表现技能，而是为了感受美、表达美。

10.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。幼儿体育过程中最主要的环节是掌握动作技能阶段，在这个阶段幼儿通过反复练习，逐渐掌握各种体育动作技能，促进身体的发展。

11.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

答案：B。演示法是指教师通过展示实物、教具或进行示范性实验，让幼儿通过观察获得感性认识的方法。题干中教师引导儿童有目的地感知客观事物，符合演示法的特点。

12.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏化方法

B.环境体验法

C.行动操练法

D.语言法

答案：D。语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法，包括讲解、讲述、提问、谈话、讨论等。

13.（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A.23岁

B.34岁

C.45岁

D.56岁

答案：C。45岁是幼儿词汇量增长的活跃期，这个阶段幼儿对新词的接受能力很强，词汇量增长迅速。

14.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人是其特点。题干中幼儿把冰棍棒当注射器、拿椅子当汽车开，把自己假装成医生或布娃娃的妈妈等，都体现了象征性游戏的特点。

15.幼儿园环境创设要符