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支付服务普惠篇
摘要：支付是金融服务供给体系的重要组成部分，其可
得性程度是衡量普惠金融目标是否实现的重要标志。2020
年，市场主体深入开展支付服务普惠金融工作，在校园场景
支付、助农产品、国库资金经收、适老化改造、城市消费券
等领域形成一系列有价值的实践方案，助力金融服务持续下
沉渗透，显著提升金融服务可得性。
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案例1中国建设银行“建融慧学—
湘大校园”项目
一、引言
建设银行基于“建融慧学”校园综合服务平台为湘潭大
学量身打造专属的“湘大校园”APP，成功实现电子校园卡
及“校园E码通”服务，将原“实体卡”移动化、线上化。
通过移动线上实现学校管理与银行金融功能，集银行储蓄、
闪付、就餐、购物、图书借阅、上机、签到、宿舍热水、门
禁、直饮水、体能考核、校医院体检就诊等多种用途于一身，
涉及管理、教学及科研等领域，并实现校园统一身份识别、
金融消费与财务结算等功能，极大的方便了广大师生，并实
现多渠道无卡实名移动支付功能。
二、方案概述
建设银行基于“互联网+教育”理念打造的“建融慧学-
湘大校园”移动综合服务平台，实现了金融科技与高校信息
化建设的有机结合，具有智慧、安全、便捷等优点。在该平
台上，整合了湘大“智慧校园”设计框架、学校信息平台等
各类信息资源，全新打造成为具有完整PC门户功能的全方
位、全形态移动服务门户，能够满足学校、师生在校园生活、
科学研究、综合融资、资金结算、创新创业、项目合作等多
领域的金融与非金融需求。
建设银行深入践行数字化经营理念，依托“建融慧学-
湘大校园APP”的上线，丰富了校园场景应用，将身份认证、
学校管理、学生生活、社会服务和银行金融结合在一起，实
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现了信息化优势；同时，整合优化了原有的校园实体卡模式，
降低了制卡成本，实现师生校内事务“随时办、掌上办”，
金融功能线上化；通过打造湘大校园移动端统一入口，牢牢
把握住学校师生用户源头，打破传统的银校合作模式，构建
了更长期、更稳定、更积极的新型合作模式。
2019年9月20日基于“建融慧学”校园综合服务平台
为湘潭大学打造专属的校园APP成功上线，搭建移动平台基
底。2020年“湘大校园”APP功能逐步完善，一步手机一个
APP走遍校园，身份识别、校内门禁、食堂超市消费、学费
缴纳、课表查询、社团报名等功能逐步上线，开启湘潭大学
智慧校园新高度。
注册认证流程：
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校园卡支付码及使用场景：
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