第15课 两次鸦片战争说课稿—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册.docx

第15课两次鸦片战争说课稿—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课两次鸦片战争说课稿—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

课程基本信息

1.课程名称：第15课两次鸦片战争

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生认识到两次鸦片战争是中国近代史的重要转折点，理解历史事件对国家发展的影响。

2.增强学生的实证意识，通过分析史料，培养学生运用历史唯物主义观点解读历史问题的能力。

3.提升学生的家国情怀，引导学生思考民族独立和人民解放的历史使命，激发学生的爱国热情和责任感。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件进行多元解读，培养独立思考和判断的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.两次鸦片战争的历史背景、过程及影响。

2.中英《南京条约》和《天津条约》的内容及对中国社会的影响。

3.两次鸦片战争对中国近代化的影响。

难点：

1.如何准确理解鸦片战争爆发的原因和背景。

2.如何分析鸦片战争对中国社会、经济和政治的深远影响。

3.如何将两次鸦片战争放在近代中国历史发展的大背景下进行综合分析。

解决办法与突破策略：

1.通过历史文献、图片、视频等多媒体手段，结合历史地图，帮助学生直观理解历史背景。

2.引导学生分组讨论，分析历史资料，培养学生的批判性思维和独立分析问题的能力。

3.设计问题链，引导学生逐步深入理解鸦片战争的影响，并结合近代中国历史的发展脉络进行综合分析。通过案例分析，帮助学生突破难点，形成对历史事件的整体认识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解历史背景和关键事件，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分析《南京条约》和《天津条约》的内容及其影响，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.利用历史地图和图片资料，通过多媒体展示，增强学生的视觉体验和理解力。

4.举办角色扮演活动，让学生扮演历史人物，体验历史事件，提高学生对历史情境的感知能力。

5.结合项目导向学习，让学生选择一个与鸦片战争相关的课题进行深入研究，提升学生的研究能力和历史责任感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕两次鸦片战争的历史背景、过程及影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“鸦片战争爆发的原因有哪些？”“《南京条约》对中国社会造成了哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鸦片战争的历史背景和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示鸦片战争时期的图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸦片战争的起因、经过、结果以及对中国社会的影响，如《南京条约》的具体内容和影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析《南京条约》对中国社会、经济和政治的深远影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么鸦片战争会导致中国半殖民地化？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验历史事件的分析和讨论过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鸦片战争的历史事件和影响。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握历史分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据两次鸦片战争的内容，布置课后作业，如撰写一篇关于鸦片战争影响的小论文。

提供拓展资源：提供与鸦片战争相关的拓展资源，如历史书籍、学术论文网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出论文中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用