2024_2025学年新教材高中政治第二单元世界多极化3.2国际关系教案新人教版选择性必修1.doc

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国际关系

一、教学目标

必备学问：

1.国际关系的含义、形成、内容

2.国家间交往的主要方式

3.影响国际关系的打算性因素

4.中国坚决维护自己的国家利益的缘由

关键力量：

1.关注国际社会有影响力的大国关系，能够深刻理解影响国际关系的打算性因素

2.能够坚决维护我国的国家利益，树立维护国家利益与维护人民利益是全都的理念。

二、核心素养

1.政治认同：结合我国开展的系列外交活动和处理国际事务的相关活动，理解我国坚决地维护自己的国家利益的缘由，增加政治认同。

2.科学精神:关注国际社会有影响力的大国关系，深刻理解影响国际关系的打算性因素，树立科学精神。

3.公共参与：正确看待国家关系及国家间的交往。

三、教学重难点

1.教学重点：国际关系的基本形式；国际法；影响国际关系的打算性因素；中国坚决维护自己的国家利益。

2.教学难点：国家法的作用；维护国家利益和敬重他国利益的关系。

四、课前预备

教具：黑板、粉笔、多媒体

五、教学过程

1、导入新课

2019年，意大利、摩纳哥、法国、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯国家主席习近平先后7次出访，到访12个国家，在国外出席二十国集团领导人峰会等多场重要国际会议。

2019年，16个国家和国际组织同中国签署共建“一带一路”合作文件，文件总数升至199份。与此同时，亚洲基础设施投资银行成员数增至100个，中欧班列累计开行数量已近2万列

2019年11月10日，其次届中国国际进口博览会落幕。181个国家、地区、国际组织与会，3800多家企业、超50万境内外专业选购商参展，按一年计，累计意向成交711.3亿美元。

思考：上述材料体现了国家间交往的哪些形式？

提示：第一段材料反映了国家间交往形式是国家领导人出访和参与国际会晤。其次段材料反映的国家间交往形式是国家之间的合作。第三段材料反映的国家间交往形式是国家之间的经济贸易往来。

过渡：以上材料回忆总结了2019年我国外交活动的相关数据，我们了解了国家间的交往形式和内容，而国际关系是一个简单的国际政治现象，接下来就来生疏国际关系。

2、新课讲授

探究活动一：生疏国际关系

（一）国际关系

材料：病毒感来没有国界，疫情是人类面临的共同挑战。正因如此，每当发生国际关注的突发公共卫生大事时，总能看到国际社会团结合作抗击疫情的感人场景。2014年非洲发生埃博拉疫情，国际社会紧急驰援，中国第一个派遣包机运送紧急救援物资，第一个派出医疗队赴当地抗击疫情，获得全都赞扬。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，很多国家和国际组织都以不同方式表达对中国抗击疫情的支持和帮忙。国际友人道出“中国的困难就是我们的困难”的心声，无论是阿联酋迪拜塔等建筑点亮“中国红”，还是人口只有130万的赤道几内亚向中国政府捐款200万美元，还是各国民众、企业乐观捐赠、运送医疗防疫物资都是人类命运休成与共的生动体现。

1.结合材料和教材内容，思考：

（1）什么是国际关系？

（2）国际关系主要探讨的是什么问题？

（3）国际关系的基本形式是什么？内容是什么？

2.学问总结：

（1）国际关系的含义

国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

（2）主要探讨的问题

内容：近代以来，主权国家之间的战斗与和平、冲突与合作的问题。

缘由：两次世界大战以及冷战等给世界和人类造成巨大创伤，争取和平与进展成为世界人民的共同抱负。

（3）形式和内容

形式：简单多样，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。

内容：多方面，包括政治、经济、文化、军事关系等。

（二）国家交往

材料一：习近平在2018年中非合作论坛北京峰会开幕式上的主旨讲话中指出：中国在合作中坚持真诚友好、公平相待。13亿多中国人民始终同12亿多非洲人民同呼吸、共命运，始终敬重非洲、宠爱非洲、支持非洲、坚持做到“五不”，即：不干预非洲国家探究符合国情的进展道路，不干涉非洲内政，不把自己的意志强加于人，不再对非救济中附加任何政治条件，不在对非投资融资中谋取政治私利。中国期望各国都能在处理非洲事务时做到这“五不”。中国永久是非洲的好朋友、好伙伴、好兄弟。任何人都不能破坏中非人民的大团结！

材料二：国务院总理李克强2020年5月22日在作政府报告时说，应对公共卫生危机、经济严峻衰退等全球性挑战，各国应携手共进。中国将同各国加强防疫合作，促进世界经济稳定，推动全球治理，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，推动构建人类命运共同体。中国坚决不移走和平进展道路，在扩大开放中深化与各国友好合作，中国始终是促进世界和平稳定与进展富强的重要力气。

1.结合材料和教材，回答下列问题：

（1）国家间交往的主要方式有哪些？

（2）在国家交往中，一般用什么调整国际关系？

（3）为什