四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第12课 图文并茂美文章说课稿 浙江摄影版.docx

四年级信息技术上册第三单元小小编辑第12课图文并茂美文章说课稿浙江摄影版

一、教材分析

本课选自浙江摄影版四年级信息技术上册第三单元“小小编辑”，旨在帮助学生掌握图文混排的基本操作，提高文章的视觉效果。通过本节课的学习，学生能够学会插入图片、调整图片大小和位置，使文章图文并茂，提升写作水平。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力；增强创新意识，激发创造潜能；培养审美情趣，提升艺术素养；发展实践能力，学会合作交流。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生在学习本课前，已经具备了一定的文字输入和基本排版技能，能够使用计算机进行简单的文字处理。然而，他们对图文混排的技巧了解有限，对图片的插入、格式调整和布局设计等方面可能缺乏经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有着较高的学习兴趣。他们在操作能力上存在个体差异，部分学生动手操作能力强，能够快速掌握新技能；而部分学生可能动手能力较弱，需要更多的指导和练习。学生的学习风格各异，有的学生偏好动手实践，有的学生则更倾向于理论学习和观察模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习图文混排时，可能遇到的问题包括图片插入困难、图片格式调整不当、页面布局不美观等。此外，对于一些基础操作不熟悉的学生，可能会感到操作步骤繁琐，导致学习兴趣下降。针对这些问题，教师需要提供详细的操作步骤讲解，并结合实际案例进行示范，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有浙江摄影版四年级信息技术教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与图文混排相关的图片、图表，以及演示视频，帮助学生直观理解操作步骤。

3.实验器材：准备好电脑设备，确保每位学生都有机会进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）创设情境：展示一篇精美的图文并茂的文章，引导学生观察文章的特点，引发学生对图文混排的兴趣。

（2）提出问题：同学们，你们知道如何使自己的文章也变得图文并茂吗？今天我们就来学习如何进行图文混排。

（3）明确目标：通过本节课的学习，我们将掌握在文章中插入图片、调整图片大小和位置的方法，使文章更加美观。

2.讲授新知（20分钟）

（1）演示操作：教师展示如何使用电脑软件进行图文混排，包括插入图片、调整图片大小、设置图片位置等步骤。

（2）步骤讲解：详细讲解每个操作步骤，包括图片的选择、插入、调整大小、位置设置等。

（3）学生跟随操作：教师引导学生跟随操作步骤，亲自进行图文混排练习。

（4）问题解答：解答学生在操作过程中遇到的问题，帮助学生顺利完成任务。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组练习：将学生分成小组，每组选取一篇文章，进行图文混排练习。

（2）展示成果：各小组展示自己的作品，分享在图文混排过程中遇到的问题和解决方法。

（3）教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾知识点：引导学生回顾本节课所学的内容，包括图片插入、调整大小、设置位置等操作。

（2）总结经验：分享在图文混排过程中需要注意的要点，如图片格式、排版美观等。

（3）展望应用：鼓励学生在日常生活中运用所学技能，提升写作水平。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置作业：要求学生回家后，利用所学知识，对一篇自己喜欢的文章进行图文混排。

（2）注意事项：提醒学生在作业过程中注意图片的选择、排版美观等。

（3）作业反馈：要求学生在下次课带来作业，教师进行点评和指导。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）图文设计技巧：《图文排版的艺术》一文，介绍了图文排版的基本原则和技巧，包括图片选择、排版布局、色彩搭配等，帮助学生进一步掌握图文设计的艺术。

（2）图片素材库推荐：《免费图片素材网站大全》一文，推荐了多个免费图片素材网站，学生可以在这些网站上找到丰富的图片资源，为文章增添色彩。

（3）多媒体制作教程：《如何制作多媒体演示文稿》一文，介绍了如何使用PowerPoint等软件制作多媒体演示文稿，结合图文混排，制作出更具吸引力的演示文稿。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）图片编辑软件学习：鼓励学生自主探索Photoshop、GIMP等图片编辑软件的基本操作，学习如何调整图片亮度、对比度、色彩饱和度等，提升图片处理能力。

（2）排版设计实践：引导学生结合所学知识，尝试设计自己的电子杂志、海报或宣传册，提高自己的排版设计能力。

（3）创意写作挑战：组织创意写作活动，要求学生运用图文混排技巧，创作一篇富有创意的文章或故事，激发