2024秋三年级英语上册Module8Unit2Wheresthecat第4课时教案外研版三起.docVIP

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Module8

Unit2Wheresthecat?

第4课时

【教学内容】

4.Listenandsay.Thensing.

5.Playthegame.Chooseandguess.

6.Look,drawandtalk.

【教学目标】

1.能够娴熟驾驭句型“Isit...?”并用“Yes,itis.”或“No,itisnt.”回答。

2.会唱英文歌曲“WHATSTHIS?”。

【教学重、难点】

重点：

能够娴熟驾驭句型“Isit...?”并用“Yes,itis.”或“No,itisnt.”回答。

难点：歌曲“WHATSTHIS?”的节奏。

【教学打算】

PPT课件、录音机、磁带、彩笔。

【教学过程】

Step1:Warm-up

1.师生问候。

2.有节奏地朗诵上节课学过的绕口令：Imacat,cat,catinabag,bag,bag.

Step2:Presentation

1.Listenandsay.Thensing.

老师播放歌曲“WHATSTHIS?”的录音，第一遍让学生听歌曲详细内容，其次遍让学生跟着说，接着老师让学生翻译一下歌曲中的句子意思，再播放两遍让学生跟着唱，假如学生哪个句子唱得不好，老师可以领唱，直至学生能在不听录音的状况下唱出歌曲“WHATSTHIS?”。

2.Playthegame.Chooseandguess.

（1）老师叫一个学生拿着一本书到讲台旁并将其眼睛蒙住，随后让另一个同学拿过这本书置于他想放的位置。被蒙住眼睛的同学用“Isit...?”的句型进行揣测，其他的同学则用“Yes,itis.”或“No,itisnt.”告知其正误，直到猜对为止。

（2）老师让学生同桌间指着课本的这些图片运用句型“Isit...?”“Yes,itis./No,itisnt.”进行对话练习。

A:Isitblack?

B:Yes,itis.

A:Isitablackcat?

B:No,itisnt.

A:Itsablackdog!

B:Yes!

Step3:Consolidation

Look,drawandtalk.

老师在幻灯片上呈现几幅画，然后让学生拿出自己的彩笔画出随意一幅图，画完后让同桌猜他画的是什么颜色的什么物品，直至猜准为止。

Step4:Homework

熟读本单元单词和对话。

【板书设计】

Unit2Wheresthecat?

第4课时

Isitred?Yes,itis.

Isitaredball?No,itisnt.

Itsaredbook!Yes!

【教学反思】

尽量能与学过的东西搭上边，这样学生就能够利用旧学问学习新学问，降低学习的难度，增加了学生学习的信念；上课要多活动，多练习，这样可以增加学生的学习爱好；常复习，复习可以将学生所习得的东西由短时记忆变为长时记忆，从而使学到的东西不简单遗忘。