人教版小学语文三年级上册27课《陶罐和铁罐》.pptxVIP

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陶罐和铁罐第4页

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国王御厨里有两个罐子，一个是陶，一个是铁。骄傲铁罐看不起陶罐，经常奚落它。交代故事发生原因。第7页

“奚落”是什么意思？我要往下读读看。第8页

“你敢碰我吗？陶罐子！”第9页

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐高傲地问。语言描写，神态描写，写出铁罐说话时自大神气。第10页

“不敢，铁罐弟兄。”第11页

“不敢，铁罐弟兄。”陶罐谦虚地回答。陶罐非常有礼貌。第12页

“我就知道你不敢，懦弱东西！”铁罐说，带着愈加轻蔑神气。轻蔑：轻视，不放在眼里。能够看出铁罐高傲无礼，尖酸刻薄性格特点。第13页

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

省略号表示陶罐话还没说完，就被打断了。陶罐友善而不软弱第14页

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”语言描写，神态描写，陶罐话句句在理，铁罐无以反驳，它恼羞成怒，开始威胁陶罐。相提并论：把不一样或相差悬殊人或事物混在一起来谈论或对待第15页

“何须这么说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”和睦相处：相处融洽友爱，不争吵。第16页

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

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“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“何须这么说呢？”陶罐（）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”有感情朗诵陶罐和铁罐话，想象一下它们当初是怎么对话。谦和宽容地蛮不讲理地第18页

用尖刻话说他人短处，使人难堪；讥讽嘲笑。奚落：第19页

陶罐是怎样奚落铁罐的？说一说第20页

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐高傲地说。“我就知道你不敢，懦弱东西！”铁罐说，带着愈加轻蔑神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”（蛮不讲理地）第21页

(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说话：“不敢，铁罐弟兄。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“何须这么说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”第22页

“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐高傲地问。“不敢，铁罐弟兄。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱东西！”铁罐说，带着愈加轻蔑神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何须这么说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。第23页

“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐弟兄。”“我就知道你不敢，懦弱东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何须这么说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐对话：第24页

时间在流逝，世界上发生了许多事情……。有一天，人们来到这里，掘开厚厚堆积物，发觉了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”过渡段，起承上启下作用。第25页

捧起陶罐，掏出里面泥土，擦洗洁净，和它当年在御厨时候一样光洁，朴素，美观。“多美陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代东西，很有价值。”第26页

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我弟兄铁罐就在我旁边，