加强国旗礼仪主题班会PPT课件.pptxVIP

加强国旗礼仪主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们，今天我们齐聚一堂，共同学习国旗礼仪。通过本次班会，我们将深入了解国旗的意义，掌握正确的礼仪规范。让我们以实际行动，表达对祖国的热爱与敬意。作者：

课程目标1了解国旗基本知识认识国旗的历史、含义和象征价值，树立对国旗的尊重意识。2掌握国旗礼仪规范学习升旗仪式中的站姿、行礼等基本礼仪要求，做到规范有序。3培养爱国情怀通过国旗礼仪学习，增强民族自豪感和爱国主义精神。4践行文明行为将国旗礼仪内化为日常行为，展现新时代青少年的良好风貌。

什么是国旗礼仪？定义国旗礼仪是指在升降国旗时，对国旗应当表达的尊重和敬意的一系列规范化行为。内涵国旗礼仪体现了公民对国家的尊重和热爱，是爱国主义的具体表现形式。意义通过礼仪活动，培养国家认同感和集体荣誉感，增强国家凝聚力。范围包括升降国旗时的着装、姿势、行为规范，以及对国旗的保管和使用规定。

国旗的历史11949年中华人民共和国成立前夕，由曾联松设计的五星红旗被确定为国旗。21949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，确定五星红旗为国旗。31949年10月1日五星红旗在天安门广场首次升起，标志着新中国的诞生。41990年全国人大通过《中华人民共和国国旗法》，对国旗的使用作出法律规定。

国旗的象征意义大星象征中国共产党的领导，代表全国各族人民大团结。四颗小星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的大团结。红色底色象征革命胜利，表达对革命先烈的敬仰和对社会主义事业的热爱。整体设计体现了中国人民大团结的精神，象征着国家的统一和民族的团结。

国旗法简介颁布时间《中华人民共和国国旗法》于1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。主要内容规定了国旗的制作标准、升挂规范、使用场合以及相关礼仪要求，明确了对国旗的尊重和保护义务。法律地位作为国家象征和标志的专门法律，对维护国旗的尊严、规范国旗的使用具有重要意义。

升旗仪式的重要性爱国教育升旗仪式是爱国主义教育的重要形式，培养学生的国家认同感和民族自豪感。1仪式教育通过庄严肃穆的仪式感，培养学生对集体的归属感和责任感。2行为养成在仪式中学习规范行为，培养纪律意识和团队协作精神。3传统传承升旗仪式是一种文化传承，让青少年了解国家符号的意义。4精神激励通过仪式激发学生的进取精神，树立远大理想和抱负。5

升旗仪式的基本步骤仪式准备升旗队伍整队集合，国旗准备就绪，参与人员按要求站位。出旗仪式护旗手护送国旗入场，全体人员肃立，行注目礼。升旗奏乐升旗手将国旗徐徐升起，同时奏响国歌，全体人员行礼。国旗下讲话仪式结束后，可进行国旗下的讲话或宣誓活动。

升旗时的站姿要求立正姿势双脚并拢，脚尖向前，挺胸抬头，双臂自然下垂，双手贴于裤缝，目视前方。队列要求保持整齐的队列，与前后左右同学保持适当距离，不交头接耳，不随意走动。表情庄重面部表情庄严肃穆，不嬉笑，不东张西望，体现对国旗的尊重。

升旗时的目光方向国旗升起前目视前方，保持立正姿势，不左顾右盼，集中注意力。升旗过程中目光随着国旗徐徐上升，始终注视国旗，表达敬意。国旗升至顶端目光注视国旗，直到升旗仪式结束，保持庄严肃穆的表情。仪式结束后等待指令后，方可解除注目状态，恢复正常。

行注目礼的正确方法注目礼要求：身体立正，目视国旗，保持严肃表情。根据身份不同，行礼方式有所区别。少先队员行队礼，戴军帽的军人行军礼，其他人员立正注视。

少先队员行队礼的要求1右手姿势右手五指并拢伸直，手掌向下，指尖平齐上举至右眉角处。2手臂角度上臂与肩同高，前臂稍向上斜，形成略小于直角的角度。3持续时间从国旗开始升起至升至旗顶，全程保持队礼姿势不变。4表情要求面容庄重，目光随国旗上升，表达对国旗的崇敬之情。

升旗时的着装要求1整洁端庄衣着整洁，符合场合庄重性2统一规范学校要求的校服或制服3体现身份少先队员佩戴红领巾4基本要求衣着得体，不穿拖鞋短裤在升旗仪式中，着装是对国旗的尊重表现。校内升旗需穿着整齐校服，少先队员必须佩戴红领巾。特殊场合应按规定着正装。禁止奇装异服或不得体的服饰出现在仪式中。

升旗时的纪律要求1保持肃静全程不说话，不发出声响2队列整齐站姿挺拔，队形笔直3专注仪式不东张西望，不玩手机4遵守指令按口令行动，不擅自离场升旗仪式体现国家尊严，要求参与者严格遵守纪律。迟到者应在队伍外静立，不可擅自进入队列。仪式全程保持安静，不交头接耳。国歌奏响时，应立即停止一切活动，行注目礼。

国歌演奏时的礼仪站姿立正站立，双脚并拢，挺胸抬头，双手自然下垂表情庄严肃穆，不交谈，不嬉笑，不东张西望行为不做任何与仪式无关的动作，停止一切活动着装衣着整洁得体，佩戴的标志应符合规定时机从国歌第一个音符响起至最后一个音符结束

升旗手的选拔标准升旗手选拔标准品德高尚，学习优秀，具有较强的