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目录防拐教育的重要性01防拐技能训练03家长与教师的角色05防拐基本知识介绍02防拐情景模拟04课件互动与反馈06

防拐教育的重要性01

学生安全意识培养培养小学生识别危险，学会在遇到陌生人时保持警惕，增强自我保护能力。增强自我保护教育小学生遇到拐骗情况时，如何冷静应对，寻求帮助，提高应急处理能力。应急处理能力

防拐知识普及必要性保护儿童安全普及防拐知识，增强小学生自我保护意识，有效预防拐卖儿童事件。提升家长意识通过教育，促使家长重视防拐问题，加强监管，共同构建安全环境。

家校合作的意义信息共享双方及时分享防拐信息，确保孩子安全无虞。增强防范意识家校合作能共同提升小学生及家长的防拐意识。0102

防拐基本知识介绍02

拐骗的常见手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任，进而实施拐骗。伪装成熟人骗子假装孩子家长受伤或有急事，需要孩子帮忙或带孩子去找家长，以此拐骗孩子。制造紧急情况通过提供玩具、零食或声称有宠物等手段，吸引孩子跟随，实施拐骗。利用孩子的好奇心

如何识别可疑人员留意那些在校园周边徘徊、频繁更换位置或对儿童过分关注的成年人。观察异常行为教导孩子对那些提供不一致信息或故事的人保持警惕，比如声称是家长的朋友但孩子不认识的人。注意不一致的信息教育孩子不要接受陌生人的礼物或邀请，特别是那些试图用玩具、零食等吸引他们的人。警惕陌生人的诱惑010203

安全防范小贴士教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。01鼓励孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。02向孩子传授拒绝诱骗的技巧，如遇到陌生人提供礼物或零食时，要坚决说“不”并迅速离开。03教导孩子在遇到危险或迷路时，如何安全地向警察或其他可信赖的成年人求助。04不跟陌生人走记住重要信息拒绝诱骗技巧安全的求助方式

防拐技能训练03

求助与报警方法教导小学生在遇到危险时，寻找警察局、学校、商场等公共场所求助。识别求助场所0102教授小学生如何正确拨打110报警电话，并告知他们紧急情况下应提供哪些信息。拨打紧急电话03指导孩子们携带家庭联系卡片或佩戴有家庭信息的饰品，以便在走失时能快速得到帮助。使用求助信物

安全逃脱技巧教育孩子识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，学会说“不”并迅速离开。识别可疑行为01教授孩子在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救或使用哨子吸引周围人的注意。求助信号02指导孩子了解和记住家庭、学校到安全地点的路线，如警察局或人多的商店。安全逃脱路线03教育孩子如何使用公共电话或手机拨打紧急电话，如110，以获得帮助。使用公共电话04

遇到危险时的应对策略教育孩子遇到陌生人要求帮忙或提出不合理要求时，要坚决说“不”，并立即向可信赖的成人求助。学会拒绝和求助训练孩子记住家庭地址、父母电话等重要信息，以便在迷路或遇到危险时能及时联系家人。记住重要信息设定一个家庭安全密码，告诉孩子只有知道这个密码的人才能接他们离开学校或活动场所。使用安全密码通过角色扮演的方式模拟紧急情况，让孩子在模拟环境中学会如何保持冷静并采取正确的行动。模拟紧急情况

防拐情景模拟04

模拟遇拐情景在模拟情景中，教育小学生如何应对陌生人的搭讪，强调不跟陌生人走，不透露个人信息。陌生人搭讪01通过情景模拟，展示不法分子可能用玩具、零食等诱惑孩子，教导孩子拒绝诱惑，保持警惕。提供诱惑02模拟孩子遇到危险时的求助情景，教授孩子如何快速找到安全人员或拨打紧急电话求助。紧急求助演练03

学生角色扮演学生扮演“陌生人”，向其他同学搭讪，练习如何拒绝和远离不熟悉的成年人。模拟陌生人搭讪学生模拟在遇到困难时，如何向可信赖的成年人求助，而不是轻易接受陌生人的帮助。模拟求助情景设定情景，家长不在场时，学生如何应对陌生人的各种诱惑和威胁，增强自我保护意识。模拟家长不在场时

分析与讨论通过情景模拟，孩子们学会识别陌生人可能的危险行为，如过分亲切或提供礼物。识别潜在危险通过角色扮演，孩子们能更好地理解不同情境下的应对策略，增强自我保护意识。角色扮演的重要性讨论并制定个人安全计划，包括遇到危险时的求助对象和联系方式。制定安全计划

家长与教师的角色05

家长的监护责任家长应了解孩子的日常行程，监督其放学后的活动，确保孩子在安全的环境中成长。家长需与孩子建立信任关系，确保孩子在遇到问题时能够及时与家长沟通。家长应教导孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险建立安全沟通渠道监督孩子的日常活动

教师的教育责任教授防拐知识教师应定期开展防拐安全教育课程，教授学生识别陌生人和潜在危险。组织安全演练通过模拟拐骗场景，组织学生进行安全演练，提高他们的自我保护能力。建立信任沟通教师需建立