探寻生活之径：高中语文阅读教学的生活化转型.docx

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2025-03-27 发布于上海
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探寻生活之径：高中语文阅读教学的生活化转型

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息时代，阅读作为人类交际的重要手段和认识社会的主要方式，其重要性不言而喻。高中语文新课标将阅读教学置于语文教学的核心地位，旨在培养学生的阅读能力，实施人文教育。然而，当前高中语文阅读教学的现状却不容乐观。

传统的高中语文阅读教学往往存在教学与生活脱节的问题。教师在教学过程中，多采用单一、刻板的教学方法，过于注重对教材内容的机械讲解和知识的灌输，将教学活动局限于教室和教材之中，忽略了学生的生活体验和实际需求。这种教学方式使得阅读教学远离学生的实际生活，无法激发学生的阅读兴趣和积极性。在学习朱自清的《荷塘月色》时，教