针对各种类型家长沟通技巧.ppt

关于针对各种类型家长沟通技巧第1页，共28页，星期日，2025年，2月5日整体思路判断家长类型判断学生类型第2页，共28页，星期日，2025年，2月5日家长类型唠叨型家长理智型家长第3页，共28页，星期日，2025年，2月5日唠叨型家长及学生特点家长特点：抱怨指责多对孩子学习已经失去了信心抗拒：坚持、不自觉玩游戏（对孩子不信任）学生特点：性格：内向、自卑、叛逆学习：厌学、对学习无所谓（学习压力大）第4页，共28页，星期日，2025年，2月5日分析如何解决了解学习情况——成绩差（玩游戏）——为什么玩游戏——家长意味的指责（举例父母参加聚会例子）第5页，共28页，星期日，2025年，2月5日理智型家长及学生特点家长特点：警惕性高、理性、话少、比较民主、认为自己懂教育理智型家长抗拒：时间、比较、效果孩子特点：成绩好点、孩子有心事不跟家长说，抗拒：没时间，压力大第6页，共28页，星期日，2025年，2月5日分析及挖痛点效率不高作业不专心持续时间家长做过哪些努力孩子没有改正方式是否可行不改正导致的严重后果：考试时间不够、粗心、发挥失常第7页，共28页，星期日，2025年，2月5日针对不同类型家长我们怎样沟通？1.知识分子型的家长：这类家长年龄一般处于35~40岁左右，职业一般是老师或者是机关里的干部或者是领导类的，这些家长在自己的事业上有一定的成就，并且有一定的学识，对于教育也有一定的见解，他们往往自认为事业有成那么在教育孩子上也必有所成，丰富的社会经验让他们在孩子面前“好为人师”，善于说教，总是以指导者的身份出现，常常把家长的身份抬的很高，当老师的家长也通常会用对待学生的口吻对待自己的孩子。这类家长在沟通的过程中很有自己的主见，喜欢表达不喜欢倾听，往往很固执，非常强调自己的所思所感，孩子学习不理想了，他们一般会归咎于孩子本身或是学校老师的不足，很少反省自身的不足。第8页，共28页，星期日，2025年，2月5日那么我们应该如何面对这类家长呢？我们可以先请教下他们在教育孩子时有一些什么样的好的教育方法，给他们一个机会去表现自己，家长的心里会很舒服的；其次，站在家长的角度表示理解并去赞美他们，比如：您真是位负责任的家长，工作这么繁忙，平时还要思考孩子的教育问题，您真是操了不少心，为了能够更好的教育好您的孩子我想您一定付出了很多，接着我们老师就可以顺势举出一些事业有成并且家长教子有方的成功范例给他，暗示家长：他们也像他一样在事业上有所成就，如果能将事业上的成功经验衍生到对孩子的教育上，那么肯定会获得家庭教育的成功；同时在赞美中加以引导，比如：“您在事业上取得了这么大的成就，那么对先进思想的领悟能力一定很强，不妨借鉴些科学的教子方法，使自己在事业上和家教上取得双丰收。”我们要让家长觉得我们老师是在跟他们分享更好的教育方法，以便使自己能够更好的兼顾工作和家庭。总之以家长的“要强之心”与之产生更好的共鸣。第9页，共28页，星期日，2025年，2月5日文化水平不高型的家长：

这类家长自身文化水平不高，一般是工薪阶层，在他们那个年代没有机会好好读书，现在竞争中因为缺乏相应的专业知识和专业技能而缺乏竞争实力，他们在事业上往往是很不顺利的。他们通常认为教育孩子是一件很复杂的事情，会认为自身没文化，不能在学习上辅导孩子什么，只能管他吃穿，教育好孩子需要高学历，而且更多的是要靠学校的老师教，他们缺乏教育好孩子的信心，会忽略家长在教育中起到的作用并且推卸对孩子的教育义务。第10页，共28页，星期日，2025年，2月5日这部分家长在和我们老师沟通的过程中经常会说到：“我们又没有什么文化，又教不到孩子什么，他的学习不好了是他自己的事情，学校老师是有知识水平的，应该可以教好我的孩子，这是学校老师的责任。”第11页，共28页，星期日，2025年，2月5日那么我们应该如何面对这类家长呢？沟通中我们要以对家长“动之以情、晓知以理、明其利害、增强信心”为主，比如：这么对家长说：“现在社会竞争这么激烈，孩子的学习有一定的压力，每天起早贪黑的上学，早上起那么早，晚上睡那么晚，孩子也挺不容易的。看到孩子天天那么辛苦，做家长的心里肯定是很心疼你们的孩子的，也想孩子学习上能轻松一点，对学习上您因为自身的原因帮不到孩子什么，不是您不想，是您力不从心，因为您缺少帮助孩子的方法，那么我们黄冈中学现在就有一套能够帮助您孩子提高成绩的简单而有效的方法，这也是解我们家长的燃眉之急的，这就是一个很好的机会，为了孩子，您也需要鼓起勇气学一下，在关键的时候帮您孩子一把，其实我们都是在这样做，把孩子扶上马，然后让他自己去走后面的路。第12页，共28页，星期日，