当代中小学文学教育内容变革：回溯审视与前瞻.docx

下载文档

0
0
约3.12万字
约 24页
2025-03-27 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

当代中小学文学教育内容变革：回溯审视与前瞻.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

当代中小学文学教育内容变革：回溯、审视与前瞻

一、引言

1.1研究背景与意义

文学教育作为中小学教育体系中的重要组成部分，对学生的成长和发展具有深远影响。文学作品以其独特的艺术魅力，承载着丰富的文化内涵、人文精神和审美价值，在中小学阶段开展文学教育，能够引导学生接触古今中外的经典文学作品，让他们在阅读、欣赏和创作的过程中，感受语言文字的美妙，提升语言表达和理解能力。从心理学角度来看，青少年时期是个体语言能力和思维能力快速发展的关键时期，文学教育能够为学生提供丰富的语言素材和多样的思维训练，促进其语言和思维的协同发展。如皮亚杰的认知发展理论指出，儿童在特定阶段需要通过丰富的外界刺激来构建和完