以惠康里小学为例探索小学音乐课堂竖笛教学有效策略.docx

以惠康里小学为例探索小学音乐课堂竖笛教学有效策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在素质教育全面推进的时代背景下，音乐教育作为美育的核心组成部分，在小学教育体系中的重要性愈发凸显。音乐教育不仅能够培养学生的审美能力，丰富其情感体验，还对学生的智力发展、创造力提升以及健全人格的塑造有着深远影响。教育部颁布的《义务教育音乐课程标准（2022年版）》明确强调了音乐教育在培养学生核心素养方面的关键作用，为小学音乐教育的发展指明了方向。

竖笛作为一种轻便易携带、价格亲民且易于学习的乐器，在小学音乐课堂中得到了广泛的普及与应用。其音色纯净、音准固定，适合小学生的认知水平和生理特点