2025年高考历史二轮复习配套课件 (四)　新高考命题情境——学术情境.pptxVIP

;新高考命题情境

——学术情境;学术情境是指历史学术研究中的问题，如学者观点、历史学家对某一历史问题有多种看法等。学术情境依托学科前沿、史学新论，强调吸收人类优秀文明成果，增强历史洞察力，提高创新意识和实践能力。;命题解读;应对策略;3.遵循学术路径

历史研究成果通常具有较强的逻辑结构与层次性，在因果关联的论证上，权威的学术成果更为突出。不同的学术成果可以为试题命制提供不同的视角和范围，同一个学术成果也可以设计出不同层次的关联性问题。学者观点可能是一家之言，但是其所选视角和史料，是具有其合理性的。

4.加强史学阅读

关注史学研究的重要动态以及关键问题的权威研究成果，注意重大历史事件的全新解读，拓宽历史视野，保持思维的活跃，避免思维定势和固化。;1.从“引入历史学术成果”的角度创设学术情境

(2023·广东卷，1)有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是

A.《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王

B.《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城

C.西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳

D.西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事;结合所学知识可知，西周豆闭簋属于一手实物史料，具有较高的史料价值，“周王命豆闭掌管某诸侯国军事”说明当时周王可以通过干预地方诸侯国的人事任免，来干预诸侯国的内政，故选D项；

诸侯国君朝觐天子是分封制前提下，地方诸侯的义务，不属于诸侯国的内政，排除A项；

“协助诸侯国君”说明周王派遣的官员只能起到协助作用，无法体现干预内政，排除B项；

诸侯国向中央政府缴纳贡赋是地方诸侯应尽的义务，不属于诸侯国的内政，排除C项。;2.从“引入历史学术成果”的角度创设学术情境

(2022·湖南卷，14)有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点

A.认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际

B.否认“战时共产主义”政策是战时应急措施

C.不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景

D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因;根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策，一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；

该学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，排除A项；

该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，排除B项；

正是因为战后继续执行“战时共产主义”政策导致了政治经济危机，才实施了新经济政策，排除C项。;3.从“循证史论变迁”的角度创设学术情境

(2023·1月浙江选考，22)关于“历史事实”，学界有多种见解。有学者将“历史事实”范畴区分为三个不同的层次：确实发生过的历史事实(圆圈甲)；史料中的历史事实，即历史本体的残存和遗迹(圆圈乙)；史书中的历史事实(圆圈丙)，并据此绘制了表示“历史事实”不同构成的示意图。下列各项中，对图示中网格部分的“历史事实”，解读正确的是

A.客观发生过，且留有史料，但尚未写进史书中的历史事实

B.客观发生过，有确实的史料留存，又写进史书中的历史事实

C.客观发生过，却未留存史料，依靠类比推论等方法写进史书

中的历史事实

D.未曾发生过，却错误地记载于史料之中，又被错误地当作历

史真实而写进史书中的历史事实;综合材料和图片信息可知，图示中网格部分的“历

史事实”，是圆圈甲和圆圈丙交叉重叠部分，是确

实发生过、史书中有记载的历史事实，但不是圆圈

乙的内容，尚未有一手史料(历史本体的残存和遗迹)

证实，指的是那些客观发生过，却未留存史料，依

靠类比推论等方法写进史书中的历史事实，C项正确；

网格部分在圆圈丙内，是写进史书中的历史事实，排除A项；

有确实的史料留存与网格部分被排斥在圆圈乙以外不符，排除B项；

未曾发生过与网格部分是圆圈甲包含的内容不符，排除D项。;4.从“评述史学观点”的角度创设学术情境

(2023·北京卷，18)延续与变迁

材料一西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。

材料二20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。

历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。;答案材料一观点：公元1500年前后是