人教版小学语文六年级上册第16课《青山不老》.pptVIP

你看到了什么，想到了什么？晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区时把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区青山不老1词语认读土炕肆虐盘踞淤泥阅读提示结合上下文理解词语意思。肆虐盘踞风雨同舟三番五次默读课文，你从哪些词句中感受到老人确实年岁大了、老了？想一想这位老人创造了怎样的奇迹？标出概括的句子及具体描写的段落。这一奇迹是在怎样的情况下创造的？找出相关段落。词语理解3风雨同舟：单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。5归宿：任意残杀或迫害。非法占据。比喻共同经历患难，共渡难关。多次。人或事物最终的着落1肆虐：单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。2盘踞：单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。4三番五次：单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。1“老”《说文解字》中也是这样解释的：“七十曰老，言须发变白”，告诉了我们“老”的本义。你从哪些词句中感受到老人确实年岁大了、老了？65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸──也许老人进去后就再也出不来了。老农创造了怎样的奇迹？

（请从文中1-6自然段中找出有关的句段加以说明）窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。这段话中有两个“全”，让你感受到了什么？15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。一亩约667平方米，普通教室一般50平方米，你能想象老人种了多大面积的树林吗？你觉得这是一些怎样的树？它们的作用是什么？你能用课文中的话来说吗？杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。再读课文，思考问题：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？大环境：山沟的自然条件十分恶劣。你从哪里感受到了这个地方的险恶？小环境：老人年老、瘦小、生活条件艰苦、同伴老伴相继逝世

你从哪些地方看出艰苦？