人教部编版九年级历史下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元复习课件（共21张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

第二单元;

考点呈现（世界近代史第五单元）

第二次工业革命和近代科学文化;1、能源领域的巨变;为什么在19世纪最后几十年能够发生重大的科技革命和工业革命？;3主要表现;A、电力的广泛应用：

（1）、有关电的发明：

1831年（英国）法拉第发现了电磁感应现象；

人们根据电磁感应原理发明了早期发电机；

19世纪70年代不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器；

（2）、“发明大王”爱迪生：

人类历史上最有成就的发明家；

一生共有2000多项发明：白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机......;B、第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：

______________

（1）内燃机：

①1876年，德国人______制造出一台__________。

②1883年，德国工程师______研制成___________。

③几年后，德国工程师______发明了___________。

（3）交通工具：

①19世纪80年代，德国人_____制造出一辆内燃机驱动的_____。

②1913年，美国企业家________使用________生产汽车。

③1903年，__________的______试飞成功。

(4)影响：;C、化学工业的建立;4、第二次工业革命特点

（1）电的广泛应用是最大特点和亮点。

（2）科学开始与工业生产紧密结合。

（3）同时发生在几个资本主义国家（美德），规模广泛，发展迅速。

（4）一些国家的两次工业革命交叉进行（日本）。

（5）侧重于重工业。;19世纪六七十年代;;影响;启示：

?科技是第一生产力，是经济发展的决定因素；

?要抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”和人才强国战略，建设创新型国家；

?青少年要为实现民族振兴而奋发学习，立志知识报国，科技强国；

④要合理利用科技，趋利避害，造福于人类，坚持科学发展观和可持续发展战略；;工业化国家的社会变化;考点3、牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬梵高等人的成就;1、（2019·自贡）16．有些学者主张从能源角度分析第二次工业革命把人类推进到“电气时代”的原因．他们关注的主要能源应是（）

A．风力B．煤炭C．电力D．核能;3、（2019贵阳）.“我完全相信物种不是不变的!”“一切生物都不是上帝的创造??而是少数生物的直系后代……”提出上述观点的是（）

A.达尔文B.爱因斯坦C.牛顿D.哥白尼;4、（2019湖北孝感）有学青这样评价近代英国“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够支持这一观点的是（）

①利用议会限制王权②建立三权分立的联邦政府③大机器生产成为工业生产的主要方式④创立了经典力学和生物进化论学说

A.①②③B.①②④C.①③④D．②③④;5、（2019·泰安）一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是（）

A.发现电磁感应现象、创制内燃机

B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机

C.发明电灯、制造汽车

D.提出相对论创造了火车机车;6、（2019·苏州）19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是

A．孟德斯鸠的三权分立说

B.牛顿的经典力学体系

C.达尔文的生物进化论

D．爱因斯坦的相对论