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摘要
摘要
近年来，一种融合教育与旅游的探索性学习方式——研学旅行，逐渐在我国
兴起，其核心在于满足人们对于知识的渴望。自2013年起，国家各层面开始积极
推动研学旅行，密集出台了多项政策，为这一领域的健康发展铺设了道路。这些
政策的出台，不仅提升了教师和家长对研学旅行价值的认知，也激发了中小学生
参与的积极性，他们期待通过此类活动跳出课堂，拓宽知识视野。然而，市场上
的研学旅行产品往往重“游”轻“学”，这一现象引人深思。以
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