2.2基因在染色体上课件(共26张PPT)高一年级下册学期生物人教版必修2（含音频+视频）.pptxVIP

基因在染色体上

DdDd减数分裂的核心基因分离定律的核心减数分裂时同源染色体分离形成配子时等位基因分离基因和染色体有平行关系基因在染色体上推测

一、萨顿的假说1.假说的内容：2.原因：基因和染色体有明显的平行关系基因（遗传因子）由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。证据？

基因染色体体细胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成对基因中的____只有成对染色体中的______体细胞中的来源成对中的基因一个来自____，一个来自___同源染色体一条来自______一条来自______形成配子时组合方式非等位基因：____非同源染色体：______基因和染色体的行为存在着平行关的证据类比推理法

二、基因位于染色体上的实验证据孟德尔的遗传理论和萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。

寻找证据之路……“材料选对了就等于实验成功了一半”果蝇①易饲养、繁殖快②后代数量多,染色体少③相对性状区别明显

1摩尔根的果蝇杂交实验：为什么F2中只有雄果蝇出现白眼？二、基因在染色体上的实验证据

果蝇的染色体3对常染色体＋XX3对常染色体＋XY根据减数分裂的过程，推测雌、雄果蝇产生的配子的染色体组成：雌配子：雄配子：

注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上(例DD、dd)，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写，如XDXd）基因可以位于常染色体上、性染色体上XY(1)非同源区段①基因只存在于X染色体上②基因只存在Y染色体上——伴Y遗传——伴X遗传Ｘ、Ｙ同源区段的基因是成对存在的。(2)同源区段

请推导控制眼色的基因的位置猜想:如果按照萨顿的理论，控制果蝇眼色的基因应该在哪？能否位于Y染色体上？为什么

2摩尔根的假设控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上没有相应的等位基因。P×红眼XWXW白眼XwYF1红眼XWXw×XWY红眼F2XWXWXWXwXWYXwY红眼雌红眼雄白眼雄红眼雌根据假设，用遗传图解来演绎杂交实验的结果：

3验证假设摩尔根为了验证他的假说，设计了新的实验进一步验证：红眼XWXw×XwY（1）F1红眼雌果蝇与白眼雄测交：配子XWXwXwYXWXwXwXwXWYXwY红眼雌白眼雌红眼雄白眼雄1：1：1：1子代仅根据这个实验能否证明控制基因在X染色体上?

验证假设白眼XwXw×XWY红眼配子XwXWYXWXwXwY红眼雌白眼雄子代（2）将得到的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交这两组验证实验中，最有说服力的是哪一组？摩尔根的研究方法是什么?

验证假说：测交得出结论：基因在染色体上控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。为什么白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：作出假说：假说演绎法从此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。4摩尔根的研究方法

果蝇的体细胞有4对染色体，携带的基因有1.3万多个。一条染色体上有许多个基因摩尔根首次把一个特定基因（决定果蝇眼色的基因）和一个特定染色体（X染色体）联系起来从而用实验证明了基因在染色体上。5结论：基因在染色体上呈线性排列

6基因在染色体上的现代分子生物学证据

三、孟德尔遗传规律的现代解释基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，________会随__________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

Dd12Dd12DdD1Dd2dDDdd减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，形成数量相等的两种配子。分离定律的实质

基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

abBAAAaaBBbbAABBaabbBAabBAab精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞

1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的D

2、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（