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学习动机与核心素养之间的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨学习动机与核心素养之间的关系，通过对学习动机与核心素养的内涵及其相互作用的深入分析，揭示二者之间的内在联系，为提高我国教育质量提供理论依据。
关键词：学习动机，核心素养，关系研究，教育质量
一、背景分析
（一）学习动机与核心素养的内涵
1.学习动机的内涵
学习动机是指激发和维持个体进行学习活动，并使行为指向一定学习目标的内在心理过程。学习动机是推动学生学习的内在动力，对学生的学习成效具有重要影响。学习动机可以分为内在动机和外在动机，内在动机来源于个体对学习本身的兴趣和好奇心，外在动机则来源于外部环境的激励和压力。
2.核心素养的内涵
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