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学习动机与核心素养之间的关系研究论文
摘要:本文旨在探讨学习动机与核心素养之间的关系,通过对学习动机与核心素养的内涵及其相互作用的深入分析,揭示二者之间的内在联系,为提高我国教育质量提供理论依据。
关键词:学习动机,核心素养,关系研究,教育质量
一、背景分析
(一)学习动机与核心素养的内涵
1.学习动机的内涵
学习动机是指激发和维持个体进行学习活动,并使行为指向一定学习目标的内在心理过程。学习动机是推动学生学习的内在动力,对学生的学习成效具有重要影响。学习动机可以分为内在动机和外在动机,内在动机来源于个体对学习本身的兴趣和好奇心,外在动机则来源于外部环境的激励和压力。
2.核心素养的内涵
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