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家校社协同育人面临的挑战
引言
家校社协同育人的实施自项目启动以来,取得了一定的成果,尤其是在提高学生的综合素质和培养积极向上的价值观方面表现突出。通过家庭、学校和社会的共同参与,学生在德智体美劳等多个方面的成长得到了有效促进。家长、教师及社区工作者形成了更为紧密的互动机制,学校与家庭的联系更加紧密,学生的学业成绩与社会适应能力都有了明显提升。
虽然有些地区和学校已经尝试过家校社协同育人的模式,但在评估其效果时,仍然存在较大的不确定性。部分学校和家庭对协同育人的效果缺乏统一的认知,导致评估标准不统一,结果不具备科学性。协同育人的实施效果往往受到家
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