5.2 有括号的混合运算 课件 人教版数学二年级下册.pptVIP

带小括号的混合运算

学习目标：1.掌握带小括号的两步混合运算的运算顺序。2.能正确使用小括号。

复习导入一观察以上算式，你能发现有什么相同点和不相同点吗？6+3×9=33(6+3)×9=8118÷3+6=1218÷(3+6)=2

为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢？这节课我们就来学习带有括号的两步混合运算。

新课探究二（教科书第49页例3）=58?20=3858?(14+6)加减混合算式里有括号时，应该先算括号里的。

7×(7?5)(77?42)÷7这两道算式有什么相同之处？都是含有括号的算式。

算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号有改变运算顺序的作用。7×(7?5)(77?42)÷7

7×(7?5)(77?42)÷7=35÷7=5=7×2=14一个算式中带括号，不管括号里是哪种运算，都要先算括号里的。

随堂练习三（教科书第49页做一做）计算。=76?37=39=7×3=21=48÷6=876?(12+25)(12?5)×348÷(8?2)

算式(6＋3)×9的读法是（）。A.6与3的和乘9B.6加上3乘9C.3乘9加上6A随堂练习

小强买4支自动铅笔，付给售货员阿姨20元，找回4元，每支自动铅笔多少元？20－4=16÷4=4（元）答：每支自动铅笔4元。÷4（）随堂练习

课堂小结

解决问题

复习导入一用学过的知识说说:先算什么，再算什么？13+7×760?29+3748÷8×9(90?36)÷649=626=5431=6854=9

学过的知识能解决生活中的问题吗？这节课我们就来利用所学知识解决实际问题！

新课探究二面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次?

每次能烤9个，要求的是……一共要烤90个面包36个已烤的要求的是剩下的还要烤几次？

你会列综合算式吗？(1)没烤的面包有多少个？(2)还要烤几次？90?36=54(个)54÷9=6(次)分步计算

(90?36)÷9=54÷9=6(次)要想先计算90?36，必须添上小括号。算式中的小括号可以去掉吗？综合算式

每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，是90个。所以解答结果正确。口答：剩下的还要烤次。6

(25+15)÷8=40÷8=5(只)答：每个笼子放5只。（教科书第55页练习十二第4题）

小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩，儿童票每张5元，成人票每张8元，用20元钱买票够吗？5+8×2=5+16=21（元）21＞20答：用20元钱买票不够。随堂练习

课堂小结

同学们再见！