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南瓜
01年龄参考:7-9岁
学
教学目标:
习021.欣赏南瓜的图片，仔细观察它的外形变化，运用椭圆形
和弧线表现出南瓜的主要特征，在绘画的时候可以表现出
目南瓜的不同的形状，让画面更加精彩、丰富。再画出南瓜
的块面感，用素描的关系表现出南瓜的体积感，培养了学
标生的造型能力和组织线条的能力。
2.通过线描绘画的方式表现南瓜，了解线描的特性，培养
同学们对于线条的表现与感受能力。
3.感受绘画带来的乐趣。
03
材料准备:，
白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、
马克笔、高光笔等。
第一？部分课前引
导
课程引导小朋友们让我们先来开动一下
小脑筋，猜个谜语吧！
黄皮包黄肉，像个大枕头，
莫听名字冷，热天菜场有。
长得椭圆形，节处会生根，
叶子呈心形，雌雄同株栽。（打一蔬菜）
课程引导
你猜到了它是什么了吗？
它就是南瓜
南瓜是生活中常见的一种食物
因为它的味道非常甜
而且营养非常丰富
所以深受人们喜爱
课程引导
秋天来啦！南瓜熟了，瞧！藤上挂满了又圆又大的南瓜。
课程引导
你喜欢吃南瓜吗？那你能说一说它的特点吗？
南瓜是葫芦科南瓜属的植物。因产地
不同，叫法也不同。你知道吗？它还
有很多有趣的名字呢！
课程引导
南瓜具有良好的栽培性，对环境条件的适应性强，在世界上的分布范围很广，是人类最早栽培的古老作
物之一。它原产热带、亚热带、种类品种繁多，果实形状大小品质各异，色彩缤纷，多样化十分突出。
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同学们你们知道南瓜名称的由来吗?
南瓜因产地不同叫法各异，在台湾称作金瓜，潮汕等地称为番瓜，湖南常德等地也称北瓜。
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南瓜之所以被称为南瓜，主要是因为其原产地在亚洲南部和中南美洲，自南而来才称之
为南瓜，并不是单单只长在南方的瓜哦。
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南瓜为一年生万生草本植物，瓜藤与南瓜连接的凸起位置，称为南瓜蒂，近似五棱形。
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叶子呈五角状的心形，果实近似圆形，成熟后的果实呈橘瓣状，表面富有白粉，颜色从橙黄到橙红不等。
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只要我们细心观察就会发现南瓜的表皮纹路与西瓜相似，表面也有一道一道的纹路，从瓜地纵向连接到另
外一头，南瓜的纹路越深越粗，则说明这个南瓜生长的越充分，吸收的阳光越充足，那么口感也就越甜。
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南瓜肚子里的南瓜子就是南瓜的种子，多呈卵形或椭圆形，颜色有灰白色和黄白色等。
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伟大的艺术家
她这是一个看起来稍微有些奇
怪的婆婆：她喜欢戴着颜色鲜
艳的红色假发，从来不微笑，
总是以冷漠的姿态出现在大家
的视野中。
对比起她怪婆婆的特点，她
的艺术风格似乎更值得我们去
揣摩和思考，她的作品中波点
小朋友们，学习了南瓜知识，让我们一起来认识一
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