2025届高中地理区域地理复习第23讲横断山区.doc

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区域地理复习第23讲《横断山区》学历案

一、主题与目标

（一）学习主题：横断山区

（二）学习课时：1学时

（三）学习目标

二、学习过程

（一）课前必备知识梳理

（1）大尺度下：横断山区填图训练

1)在图中描出30°N与100°E

2)在图中标出主要地形单位：

青藏高原、横断山脉、黄土高原、云贵高原、大娄山、四川盆地、大巴山等

3)在图中标出主要省级行政单位：云南省、四川省、青海省、西藏藏族自治区

4)在图中标出横断山区的夏季风及冬季风的方向

（2）小尺度下：横断山区填图训练

1)在图中描出30°N与100°E

2)标出山脉：岷山、邛崃山、大雪山、沙鲁里山、芒康山—云岭、他念他翁山—怒山和伯舒拉岭—高黎贡山

3)标出河流：岷江、大渡河、雅砻江、金沙江、澜沧江和怒江（并标出河流流向）

（二）课堂导学

【情境引入】攀枝花“热带水果王国”

攀枝花位于金沙江的川西南小城，地处位于亚热带，却盛产热带水果，现已成为横断山区颇具盛名的热带水果王国。芒果被誉为“热带水果之王”。芒果树喜温暖，不耐寒霜，耐旱能力强，但不耐涝。一般认为，北回归线是芒果栽培的北缘。攀枝花市气候独特，降水较少，是我国乃至世界上纬度最高、海拔最高的大规模芒果生产基地。

【问题探究】

问题1：从影响农业区位自然因素出发，评价攀枝花种植芒果等热带水果的合理性。

问题2：与广西、海南相比，分析攀枝花芒果的市场优势。

（三）真题感悟

（2022·河北·高考真题）横断山区位于我国地势一、二级阶梯交界地带，地形复杂，气候和地表水资源地域差异显著。下图示意该区域中三个典型地区的位置及多年平均径流深分布（径流深是指某一时段内的径流总量平铺在其集水区上的水层深度，反映地表水资源量丰缺）。据此完成下面小题。

??1．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区年均降水量（???）

A．I＞Ⅱ＞Ⅲ B．Ⅱ＞I＞＞Ⅲ

C．Ⅲ＞Ⅱ＞I D．Ⅱ＞Ⅲ＞I

2．相较于I、Ⅱ区，Ⅲ区径流深较小的主要原因是（???）

A．集水面积大、植被截留强 B．集水面积小、蒸散发较强

C．地表渗漏多、蒸散发较强 D．地表渗漏多、植被截留强

（四）微主题问题式探究

（1）探究主题1:物种基因库

横断山一直被称为物种的基因库，大批被誉为生物活化石的孑遗物种在此得以保存，是我国乃至世界生物多样性最丰富的地区之一。

探究问题1：说明横断山区成为“物种基因库”的原因。

探究主题2:干热河谷

（2022·辽宁·高考真题）我国某段峡谷谷底自然生长大量仙人掌，山坡上是稀疏的灌丛，山顶有森林分布。小华同学暑期沿该段峡谷进行地理研学，途经“大流砂”。“大流砂”宽约300米、高约900米，坡面有大量碎石，由上至下呈发散状分布直至坡底。此处时常发生地质灾害。右图示意“大流砂”位置。据此完成下题。

??该段峡谷夏季气候特征为（???）

A．湿热B．冷湿C．干冷D．干热

探究主题3:特色农业

在横断山区东北部，高山、峡谷交错分布，藏族的一个分支——嘉绒藏人在这里开创了一种“半农半牧”的独特生活方式，在半山（指山麓到山顶之间的山坡，海拔通常在2500～3000米）地带耕种、居住，在高山草甸放牧牦牛，且至今保持着这种独特的生活方式。

探究问题3：分析该地区农业生产方式保持“半农半牧”的原因。

三、学以致用，解决问题

（一）题组1考点：垂直地域分异规律、干热气候

（2020·江苏·统考高考真题）下图为“甲、乙两山地同纬度的山地垂直带谱示意图”。读图完成1-2题。

1．两山地属于（???）

A．昆仑山脉 B．秦岭 C．祁连山脉 D．横断山脉

2．两山地的基带植被类型不同，原因是乙山地（???）

A．基带更高，热量不足 B．海拔更高，山谷风强

C．基带受焚风作用更强 D．基带原生植被遭破坏

（二）题组2考点：农业

（2017·全国·统考高考真题）云南元阳位于横断山脉南部，当地著名的哈尼梯田是世界文化遗产。哈尼族人民种植的红米稻是经过长期耕种、筛选的特色品种，稻米色泽暗红，富含多种营养元素，品质优良。1980年以后，为了提高粮食产量，当地逐渐推广种植杂交水稻。下图示意目前当地三种发展类型村落的农作物种植结构。据此完成3-5题。

3．1980年以后，当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种植红米稻

A．技术要求高 B．劳动力投入大

C．种子成本高 D．单位面积产量低

4．乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是

A．提供粮食深加工原料 B．建设特色商品基地

C．开发特色旅游产品 D．满足村民膳食需要

5．根据农作物种植结构，可以推断目前

A．甲类村位置较偏僻 B．乙类村坐落于山顶

C．丙类村地形较平坦 D．当地商品粮以旱地作物为主

（三）题组3考点：地质灾害

(2023年陕西高三