教育心理学真题及答案.pdfVIP

2007年市中小学中等职业学校资格认定考试

《教育心理学》试题(2007年3月11日启用)

一、选择题：本大题共10个小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只

有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内.

1．埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感().

A．学前期B．学龄期C．青年期D．成年早期

2．经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其

类似的刺激也能诱发出条件反应,这一现象称之为().

A．泛化B．消退C．获得D．分化

3．下列属于常见的心智技能的是().

A．驾驶汽车B洗衣服c．解两步应用题D．听到声音

4．下列策略中不属于精细加工策略是().

A．举例B．类比c．提问D．画线

5．一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有().

A．流畅性B．变通性c．独创性D．新异性

6．艾里斯的ABC理论中“c”指的是().

A．遇到的主要事实、行为、B．获得正向的情绪效果

C．造成的情绪结果D.对A的信念、观点

7．研究表明,效果最好的过度学习程度是().

A．100％B．150％C．200%D．300％

8．关系转换说强调哪个因素在学习迁移中的作用().

A．对各要间关系的理解B．学习任务之间的共同要素

C．不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D．认知结构变量的特性

9．将教学目标逐级细分成彼此联系的各目标的过程是().

A．教学事项B．教学目标C．任务分析D．个别化教学

10．针对个别学生采用谈话、观察等方式收料而进行的评价属于().

A．总结性评价B．配置性评价c．正式评价D.正式评价

二、填空题：本大题共10个小题,每小题1分,共10分.把答案填写在横线上.

11．教育心理学对教育实践具有描述与测量、解释与说明、预测与___________的作用.

12．认知方式可分为场依存性和___________.

13．布鲁纳提倡的教学模式是______________________.

14．一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和___________等三个方面.

15．通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫做___________.

16．课堂教学环境包括课堂环境和___________.

17．布鲁姆将教学目标分为认知目标、___________和动作技能目标.

18．成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与___________.

19．的经验类化理论强调___________的经验或原理在迁移中的作用.

20．知识直观包括___________、模象直观和言语直观三种类型.

三、判断说明题；先判断正误,再简要说明理由.本大题共4个小题,每题5分,共20分

21．小学生也具有逻辑思维能力

22．专家之所以比新手高明,是因为专家拥有的专业知识.

23．群体规范并非是群体中的每个成员都必须遵守的标准.

24．在同化性迁移中,决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的.

四、简答题：本大题共4个小题,每小题5分,共20分.

25．画出操作技能形成过程中的练习曲线示意图,并说明其意义.

26．简要说明影响态度和品德学习的外部条件有哪些?

27．简述作为应具