4.8 图形的放大与缩小 课件 人教版数学六年级下册.pptxVIP

图形的放大与缩小

学习目标：1.认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似性。2.掌握将图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小。3.感受数学在生活中的广泛应用。

放大情景导入仔细观察图片发生了什么变化？

蜜蜂变小了你又发现了什么？

缩小放大放大放大你见过这些现象吗？哪些是放大，哪些是缩小？新课探究

你玩过计算机吗？

按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。按2∶1放大是什么意思？就是把各边的长都放大到原来的2倍。变化后的长度∶变化前的长度=2∶1

按2∶1画出下面正方形放大后的图形。3格3格6格6格

按2∶1画出长方形放大后的图形。4格2格8格4格

按2∶1画出三角形放大后的图形。斜边是原来的2倍。先确定底和高，再画斜边，三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢？

图形在放大时长和宽变大了，周长也变大了，内角没有变。观察一下放大后的图形与原来的图形，比较他们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？图形在缩小时长和宽变小了，周长也变小了，内角没有变。

先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1∶2缩小。按4∶1放大按1∶2缩小随堂练习

（1）（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）∶（）的比放大的。⑤32填空。⑤长9格①长6格⑤∶①=9∶6=3∶2⑤宽3格①宽2格⑤∶①=3∶2随堂练习

（2）（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）∶（）的比缩小的。③12③长3格①长6格③∶①=3∶6=1∶2③宽1格①宽2格③∶①=1∶2

课堂小结

同学们再见！