小学跨学科数学教学策略探索.docxVIP

小学跨学科数学教学策略探索

目录

小学跨学科数学教学策略探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1跨学科数学教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2当前小学数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、小学跨学科数学教学策略理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1跨学科教学理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数学学科与其他学科的融合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3教学策略设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、小学跨学科数学教学策略实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1整合教学资源，优化教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2多元教学方法，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3跨学科合作项目，提升综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、小学跨学科数学教学策略实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1实施效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2实施效果数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3实施中存在的问题及改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、小学跨学科数学教学策略中的教师角色与培训．．．．．．．．．．．．．．22

5.1教师角色定位与职责转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2教师跨学科教学能力培训内容与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3教师专业发展路径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、小学跨学科数学教学策略中的学生评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1传统评价方式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2跨学科数学教学中的学生评价新思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3多元化评价体系的建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3对未来跨学科数学教学策略的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

小学跨学科数学教学策略探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

理论框架与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1跨学科教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2小学数学教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

小学数学课程标准与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1国家教育部门对小学数学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2新课程标准下的数学教学