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人教版小学数学五年级下册期末测试卷附参考答案(模拟题).docxVIP

人教版小学数学五年级下册期末测试卷附参考答案(模拟题).docx

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人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.教室门的打开和关闭,门的运动是(??)现象。????

A.平移????B.旋转????C.平移和旋转

2.小明摆了一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的是,小明摆成的立体图形是(??)。??

A.???B.???C.?

3.一瓶滴眼液有4(??)。

A.千克?????B.升?????C.毫升

4.要使126□能同时被3和5整除,□中可填(??)??

A.3或0??????B.0或5?????C.0?

5.两个质数相加后,和是(?)。?

A.奇数????B.偶数????C.奇数或偶数

6.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(?)。?

A.2a+b????B.a+2b????C.a+b?

二.判断题(共6题,共12分)

1.除2以外,任何一个质数加上1,和一定是合数。(??)

2.如果A÷B=6(A、B均为整数),我们就说A是倍数,B是因数。(??)

3.正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大6倍。(?)

4.两个质数的积是39,这两个质数的和是40。(??)

5.一包糖平均分给8个小朋友吃,结果多出1颗。这包糖总颗数是奇数。(??)

6.一个合数肯定有3个或3个以上的因数。(??)

三.填空题(共6题,共15分)

1.在溜冰时,人的前行是(??)现象,溜冰鞋底下的轮子运动是(??)现象。选出正确答案:(旋转、平移)

2.将一幅图画对折后,压平,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形是(??)图形,对折的折痕就是这个图形的(??)。

3.一袋大米有50千克,用去了总数的,还剩下这袋大米的(???);如果吃了千克,还剩下(???)千克;如果吃了15千克,吃了这袋大米的(???)。

4.比20吨多25%是________,比10m少m是________m。

5.一个长方体,上底面是正方形,高是底的2倍,这个长方体的棱长总和是48厘米,这个长方体上底面的边长是(??)厘米。

6.在括号内填上正确的数。

5米=(??)分米=(??)厘米

5平方米=(??)平方分米=(??)平方厘米

5立方米=(??)立方分米=(??)立方厘米

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共15分)

1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。

2.要求画图填空。

(1)沿虚线画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。

(2)图中的小船是经过向(???)平移(???)格,再向(???)平移(???)格得来的。

(3)先将三角形向左平移三格,然后绕A点逆时针旋转90°,在方格纸中画出旋转后的图形。

六.解答题(共6题,共28分)

1.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:

(1)最大的偶数是多少?

(2)最小的奇数是多少?

(3)最小的2、5的倍数的数是多少?

2.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

3.五(1)班有40个同学参加广播操比赛,要使每行人数都相等,可以排几行?共有几种排法?(每行或每列不少于2人)

4.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?

5.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

6.小英生日这天,爸爸买来一个蛋糕,小英吃了蛋糕的,妈妈吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。

(1)妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几?

(2)小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几?

(3)爸爸吃了蛋糕的几分之几?

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

6.B

二.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

三.填空题

1.平移;旋转

2.轴对称;对称轴

3.;;

4.25;9.5

5.3

6.75;750;750;75000;7500;7500000

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.

2.(1)

(2)右;5;上;5

六.解答题

1.(1)9750

(2)1057

(3)1570

2.最少需要4个小正方体,最多可以有6个小正方体。

3.解:40=1×40,排成1行,不符合题意,40行,不符合题意;

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