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人教版小学数学五年级下册期末测试卷精品【名校卷】.docxVIP

人教版小学数学五年级下册期末测试卷精品【名校卷】.docx

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人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.从上面看到的形状不同的是(??)。

?

A.??????B.????C.?

2.下列图形中,从上面看到的不同的是(??)。??

A.?????B.?????C.

3.下列说法中,正确的是()。

A.整数包括正整数和负整数???B.自然数都是正整数???C.一个数能同时被2、3整除,也一定能被6整除???

4.要使126□能同时被3和5整除,□中可填(??)??

A.3或0??????B.0或5?????C.0?

5.下面图形中,(?)能绕着中心点旋转60°后与原图重合。?

A.???B.???C.?

6.一个长方体的长、宽、高分别为a米、b米、h米。如果高增加2米,新的长方体体积比原来增加(?)。?

A.2ab立方米??B.2abh立方米??C.(h+2)ab立方米???

二.判断题(共6题,共12分)

1.两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。(??)

2.合数的因数比任何一个质数的因数都要多。(??)

3.轴对称就是指轴对称图形。??(?)

4.图形的旋转只能按顺时针方向转。??(??)

5.有公约数1的两个数叫做互质数。(??)

6.一个三位数73□,既是2的倍数,又是3的倍数,□里只能填2。(??)

三.填空题(共6题,共12分)

1.体育课上,老师口令是“立正,向左转”时,你的身体(??)旋转了(??)度。

2.有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是(?)。

3.物体所占空间的(??)叫做物体的体积。

4.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要(?)个小正方体,最多需要(?)个小正方体。

5.填一填。

①指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“(??)”。

②指针从“1”绕点O顺时针旋转(??)°到“5”。

③指针从“6”绕点O逆时针旋转90°到“(??)”。

④指针从“9”绕点O逆时针旋转(??)°到“7”。

6.在乘法里,一个因数扩大3倍,另一个因数扩大4倍,积扩大(??)倍。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共11分)

1.画出下面的线段AB绕点C顺时针旋转90°后的图形。

2.想想做做。

(1)图形①平移到图形②的位置,可以先向(???)平移(???)格,再向(???)平移(???)格。

(2)把三角形绕A点逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。

六.解答题(共6题,共26分)

1.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?

2.王阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水,月季每4天浇一次水,君子兰每6天浇一次水,至少多少天后给这两种花同时浇水?

3.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5个扣子,女生的上衣有4个扣子,如果学生总数是个奇数,扣子总数是偶数,问男生人数是奇数还是偶数?

4.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

5.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?

6.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:

(1)最大的偶数是多少?

(2)最小的奇数是多少?

(3)最小的2、5的倍数的数是多少?

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.C

6.A

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

三.填空题

1.向左;90

2.17

3.大小

4.5;6

5.1;120;3;60

6.12

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.解:如图所示:?

2.(1)下;5;右;4

(2)

六.解答题

1.解:由分析可知:张阿姨花的钱数一定是几十元,或几十五元,付给的钱是50元,所以找回的钱一定是整十元或带有五元的钱,所以找回12元是不对的.

2.4和6的最小公倍数是12。答:至少12天后给这两种花同时浇水。

3.解:女生扣子数是偶数,是不受人数影响,女生扣子总数永远都是偶数,

但总扣子数是偶数,所以男生扣子总数也是偶数,

又因男生的上衣有5个扣子是奇数,所以只有男生人数为偶数个,才

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