2024年新苏教版数学一年级上册全册课件 第二单元 6~9的认识和加减法练习三.pptx

苏教版数学一年级（上）6～9的认识和加减法练习三二

重点巩固前段时间我们主要学习了哪些内容？认识6~96~9的意义6~9各数的顺序6~9的书写

6~9的意义6~9的基数意义：数量是几的事物，就用几来表示。6~9的序数意义：前一个数加1得到后一个数。数是由很多个1累加而成的。

6~9各数的顺序5添上1是6，6＞5，5＜6……从前往后数：6、7、8、9；从后往前数：9、8、7、6。0123458679

6~9的书写写数时，注意起笔、运笔、收笔的位置。要占满田字格的一半。

练习巩固1.（教材第39页练习三）一共()双，有()根。一共()盘，有()个。一共()盒，有()块。483928

2.你能像这样摆一摆、说一说吗？86。的个数比多。63。的个数比多。的个数比多吗？866383的个数比多。

3.填一填，读一读。0125734689+1+1+1+1+1

4.看数接着画。7894→5→6→73→4→5→6→7→85→6→7→8→9

5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？1颗5颗6颗第1种：

2颗4颗第2种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？6颗

3颗3颗第3种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？6颗

4颗2颗第4种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？6颗

5颗1颗第5种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？6颗

1颗6颗第1种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？7颗

2颗5颗第2种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？7颗

3颗4颗第3种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？7颗

4颗3颗第4种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？7颗

5颗2颗第5种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？7颗

6颗1颗第6种：5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？7颗

6.按顺序填一填。26354453627127364554637281

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程