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唱脸谱;教材分析与教法设计:
本单元的教学内容较为与众不同,是传授戏曲文
化的课。内容多涉及面广,因此我通过教学素材的整合与思考,从学生的学习兴趣和接受能力出发,将此单元分两课时进行。下面是我第一课时《唱脸谱》的教学设计。
为了让学生接受并喜爱京剧,我试图从三个层面
来展示它:
一、新课的引导:现代流行音乐的新宠——京歌;
二、新课的传授:了解并学唱《唱脸谱》;
三、教学的拓展与升华:京剧常识的融合,京剧艺术
的感悟。;一、教学目标
1、确定本课的教学重点:学唱京歌《唱
脸谱》,由此感受京剧唱腔与现代音
乐元素的糅合之美。
2、让京剧小知识融合在歌曲的学唱中,
使二者融会贯通,相得映彰。进而激
发学生学习戏曲的热情,体验“人生大
舞台,舞台小人生”的京剧魅力。;;演唱;考考你:
京剧知多少?;唱一唱、比一比、学本领、争第一;;什么是;黄脸:;;你听出来了吗?(歌曲小讨论);(第一乐段包含三个乐句,采用通俗音乐的创作手法,旋律流畅舒展,节奏轻巧明快。);;;分组讨论艺术处理;京剧的四大艺术特征;音乐活动--京剧大舞台;探索与发现:戏曲音乐与现代音乐的
糅合之美;做一个热爱民族
音乐艺术的人
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