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词汇反映你知识贮存量的多少,也是衡量英语水平的一个重要标志。从评分标准可知,运用高级的词汇对提高书面表达的分数至关重要。大家先来看下面这些句子:书面表达X.Writing(基础写作)01040203书面表达作文题目分析给加拿大朋友Danny发E-mail。他希望了解你将如何度过暑假。暑假生活包括:坚持锻炼身体。根据各人兴趣和需要安排学习。帮助家人做家务。100词左右。作文:根据Tina的留言和所给提示,以Dudu的名义用英语回复她的问题。字数控制在80-100左右。文段的开头已给出。文中不得出现真实的人名、地名。提示:1、告诉她学好这一学科并不难。2、根据你自己的体会给她提几条建议(不少于三条)3、激励她坚持做下去,并祝愿她进步。Tina—21JuneI’mamiddleschoolstudentinJuniorTwo.Ineedhelpwithmymaths.I’mreallybadatthat.Pleasehelp!Dudu—22JuneHithere.FirstIwanttotellyouthatmanystudentshavethesameproblemlikeyours.______________________________________________作文一次英语班会,以”ProudofMySchool”为题发言。提示:Whatdoesyourschoollooklike?Whatfundoyouhaveatschool?Whydoyoulikeyourschool?(15分)假如你叫计划,刚收到原同伴好友John的来信。John是上个学期随父母回加拿大的。这次来信,他想了解学校、班级的近况。请你根据以下内容提示给他回信。(信的开头以给)提示:(1)新同学Ann的情况(2)学校、班级最近的一项活动,如运动会、球赛、郊游、英语晚会等。要求:(1)回信必须包括以上两方面内容,可适当发挥。(2)文中不得出现真实的人名、校名或地名。(3)词数为60-80。DearJohn,I’mhappythateverythingisgoingonwellwithyou!________________________B)书面表达由于父亲常年在外工作,李华一边上学一边照顾多病的母亲。昨天李华不慎摔伤了脚,医生建议他在家休息两周。请你根据以下提示,写一篇短文,谈谈如何帮助李华。(开头已给出)提示:1.WhywillyouhelpLiHua?2.Howcanyouhelphimwithhislessons?3.Whatareyougoingtodotohelphimwiththehousework?要求:1.短文须包括所有提示内容,可适当发挥。2.文中不得出现真实的人名、地名和校名。3.词数60—80。LiHua’sfatherworksinanothercity,soLiHuahastotakecareofhissickmotherafterschool.书面表达:(Onepossibleversion)
LiHua’sfatherworksinanothercity,soLihuahastotakecareofhissickmotherafterschool.Hehurthisfootyesterday.Thedoctorsaidhehastostayathomefortwoweeks.Iwillhelphim.I’llgotoLiHua’shometotellhimthehomeworkandwhatwelearninclass.Explainthedifficultpointsandanswerhisquestions.Icanalsodosomehouseworkforhim,suchasdosomecleaninghouse,washingsomeclothesandcooking.Ihopehewillgetwellsoon.I‘msureLiHuawon’tfallbehind
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