一年级体育下册 单脚跳接力说课稿.docx

一年级体育下册单脚跳接力说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

一年级体育下册单脚跳接力

本节课教学内容为单脚跳接力，选自一年级下册体育教材。通过学习单脚跳接力，使学生掌握单脚跳的基本动作，提高学生的协调性和团队合作能力。具体内容包括：单脚跳的基本动作要领、接力跑的技巧和团队合作的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过单脚跳接力活动，培养学生的体育精神，如坚持、团结协作；其次，通过参与接力比赛，提高学生的规则意识和社会责任感；最后，通过运动中的身体协调和团队配合，提升学生的运动技能和身心健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握单脚跳的基本动作要领，包括起跳、落地和跳跃的连贯性。

②熟练运用接力跑的技巧，如接棒姿势、传递速度和接力过程中的协调配合。

③在接力比赛中，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

2.教学难点

①学生在单脚跳时，如何保持身体平衡和稳定性，避免摔倒或跳跃不均匀。

②接力过程中，如何快速而准确地将接力棒传递给队友，确保比赛的连贯性和速度。

③在小组合作中，如何有效地分配任务，协调不同学生的动作，提高整体接力效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本一年级下册体育教材，以便参考单脚跳接力的动作要领。

2.辅助材料：准备与单脚跳接力相关的动作示范视频，以及接力跑技巧的图片和图表，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备接力棒若干，确保数量足够，且质量合格，用于实际操作练习。

4.教室布置：设置接力跑道，划分小组活动区域，确保学生能够有序进行练习和比赛。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放关于接力比赛的视频，激发学生对单脚跳接力的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的跳跃动作，如单脚跳和双脚跳，为今天的接力活动打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解单脚跳接力的动作要领，包括起跳、跳跃、接棒和传递等环节。

举例说明：通过展示标准动作示范，让学生直观地了解每个动作的具体要求。

互动探究：分组让学生尝试单脚跳动作，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生分成若干小组，进行单脚跳接力练习，每组轮流进行，以增强合作意识和比赛体验。

教师指导：教师在旁观察，针对学生的动作不规范、接棒不稳定等问题，及时给予指导和帮助。

4.游戏竞赛（约20分钟）

分组进行单脚跳接力比赛，每组派代表参赛，增加课堂的趣味性和竞争性。

教师组织：确保比赛规则明确，评分公正，激发学生的比赛热情。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调单脚跳接力的动作要领和团队合作的重要性。

鼓励学生课后继续练习，提高自己的运动技能。

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：学生回家后，与家长一起进行家庭单脚跳接力游戏，增进亲子关系，同时巩固课堂所学。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-在导入环节，通过生动的视频和问题引导学生思考，提高学生的学习兴趣。

-在新课呈现环节，注重动作要领的讲解和示范，让学生有直观的感受。

-在巩固练习环节，通过分组练习和比赛，让学生在实践中提高技能。

-在游戏竞赛环节，注重规则的讲解和执行，确保比赛的公平性。

-在课堂总结环节，回顾本节课的重点内容，强化学生的记忆。

-在作业布置环节，鼓励学生与家人共同参与体育活动，提高学生的家庭参与度。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《体育与健康》杂志：可以为学生提供关于不同跳跃技巧和接力比赛策略的文章，帮助学生了解更多的跳跃技巧和接力比赛的历史与发展。

-《儿童体育活动指南》：这本书中包含了适合儿童的不同体育活动，包括跳跃游戏和接力比赛的设计与实施方法，可以作为课后阅读材料。

-《奥林匹克运动故事集》：通过阅读这些故事，学生可以了解奥林匹克运动的精神，以及接力比赛在奥运会中的地位和意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己设计接力比赛规则，如增加障碍物、改变接力棒的传递方式等，以提高比赛的趣味性和挑战性。

-引导学生研究不同跳跃技巧对身体协调性和速度的影响，通过实验或观察来验证自己的假设。

-鼓励学生调查不同国家和地区的传统跳跃游戏，了解它们的文化背景和锻炼价值，增进对世界体育文化的认识。

-学生可以观看专业的单脚跳接力比赛视频，分析运动员的动作和策略，学习如何在接力比赛中提高自己的表现。

-通过网络资源，学生可以查找关于跳跃技巧训练的科学研究，了解科学训练的方法和原则，为自己的运动技能提升提供理论支持。

3.实践活动建议

-家庭接力比赛：学生可以在家中与家人一起