人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第16课 亚非拉民族民主运动的高涨课件（共27张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第16课亚非拉民族民主运动的高涨;什么是民族民主运动？;一、亚洲民族民主运动的新高潮;区域;3.印度尼西亚的斗争

;（1）背景

材料一：一战期间，英国从印度征募1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英用政府捐赠了11550万磅的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。——林承节《印度史》

材料二：我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的来，印度能成为英帝国的自治领。——《我体验真理的故事:甘地自传》

;材料三:1919年《罗拉特法案》:规定总督有镇压之权，殖民当局随时可宣布戒严；不经起诉可逮捕、搜查和监督任何一个印度人；不加审讯就可以判刑；警察有权解散群众集会和示威游行等。

问题：从上述材料中请同学们总结非暴力度合作运动的背景

;1) 第一次世界大战期间，印度的民族工业有了一定的发展，大多数民族主义这希望通过与英国合作来换取战后印度的自治。但是，战后的英国政府不但不允许印度自治，反而加大了镇压民族独立运动的力度。

2) 1919年英印当局颁布的《罗拉特法》授予总督宣布戒严令、设立特别法庭和随意逮捕判决人民的特权。

;（2）过程;（3）影响

积极：甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。

消极：局限于非暴力，显示出了资产阶级的妥协性和不彻底性，影响了革命的深入开展。

;（4）主要思想

1) 以爱、真理和非暴力为主要内容的哲学宗教观念；

2) 以争取印度自治独立为主的政治思想；

3) 以主张印度教徒和穆斯林的团结、消灭贱民制度、实行男女平等、富人庇护穷人的社会思想；

4) 限制大工业发展、发展乡村工业、提倡手工纺织的经济思想。;非暴力不合作;学思之窗;二、非洲独立意识的觉醒;第一阶段;2.摩洛哥里夫地区的斗争

（1)表现：摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。

（2）成果：1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。

(3）结果：1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。

;3.埃塞俄比亚的斗争

（1）背景：1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，一度得逞。埃塞俄比亚国王塞拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。

（2）结果：埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军。1941年恢复了国家独立。

;三、拉丁美洲的民族民主革命与改革;尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争;墨西哥的卡德纳斯改革;想一想;

材料二拉美各国独立后，欧美殖民主义、帝国主义，特别是英、美、?法、德等国的竞相角逐、巧取豪夺，使这个地区成为半殖民地似的附庸，经济发展受到沉重打击。欧美帝国主义国家还通过挑起战争、索取赔款，掠夺拉美人民的大量财富；通过对外贸易、资本输出，利用当地丰富的原料和廉价的劳动力，修筑铁路、开办工厂、经营采矿，剥削拉美人民。

2、经济上保留封建大土地所有制；

3、国外：遭到欧美帝国主义国家侵略。

;四、亚非拉民族民主运动高潮的影响;在地区上具有普遍性、特别是在亚洲；

运动领导具有更高的层次性，既有共产党领导，如在亚洲和拉丁美洲，也有其他民族主义政党的领导，如在亚洲和非洲；

参加者具有广泛性，社会各阶层都有参加，改变了以往主要停留在下层人民的自发起义或民族资产阶级改良运动的局面，参加斗争的主体更加广泛，民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等都参加进来，逐渐具有了全民族运动的规模；

;该运动争取民族独立和建立民主政府的目标更高，也更为明确，“民族自决”成为各国斗争的普遍诉求；

运动具有持续性，两次世界大战之间亚非拉民族民主运动从未间断，20年代和30年代都有高潮，即使在20年代西方国家工人运动进入低潮后，亚非拉民族民主运动从总体上说仍在继续高涨；

由于各国各地区社会发展的具体情况不同，这一时期的运动仍然呈现不平衡性；

影响更加深远，虽然这些运动也大多未能取得最终胜利，但沉重打击了帝国主义和殖民主义，对二战后的国际秩序产生了重要影响，“民族自决”成为公认的国际法原则，加速了资本主义世界殖民体系的崩溃。

;印尼共产党成立;板书