七年级信息技术第一单元 第三节 认识计算机 说课稿[001].docx

七年级信息技术第一单元第三节认识计算机说课稿

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级信息技术第一单元第三节认识计算机，包括计算机的发展历程、基本组成、工作原理等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前所学的电子设备使用、网络基础等知识相联系，有助于学生理解计算机的起源和发展，为后续学习计算机操作和应用打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习计算机的发展历史，提升学生对信息技术的认识，培养其探究问题的能力；通过了解计算机的基本组成，增强学生的逻辑思维和系统化思考能力；通过实践操作，激发学生运用信息技术解决问题的兴趣，培养其创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①计算机的发展历程：学生需要掌握从第一台电子计算机到现代计算机的发展脉络，理解计算机技术的重大突破和影响。

②计算机的基本组成：学生需要识别计算机的主要部件，如CPU、内存、硬盘等，并理解它们在计算机系统中的作用。

2.教学难点，①

①计算机工作原理：理解计算机如何通过二进制进行数据处理，以及中央处理器（CPU）在数据处理过程中的作用，这对学生来说是一个抽象的概念，需要通过具体实例和图示来帮助理解。

②计算机系统的层次结构：学生需要理解计算机硬件、软件和应用之间的层次关系，以及它们如何协同工作，这是一个较为复杂的系统概念，需要通过分层次的教学方法来逐步建立学生的认识。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、投影仪、电子白板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：计算机发展历史的相关视频、图片资料、在线互动学习平台。

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型、教学软件（如计算机模拟软件）、互动问答环节。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列计算机的图片和视频，引导学生思考：“同学们，你们知道这些神奇的设备是如何诞生的吗？它们又是如何改变我们生活的？”随后，教师简要介绍本节课的主题：“今天，我们将一起走进计算机的世界，认识计算机。”

2.讲授新知（20分钟）

a.计算机的发展历程

教师展示计算机发展历程的PPT，引导学生了解第一台电子计算机的诞生、计算机的几个重要发展阶段以及我国计算机的发展情况。

b.计算机的基本组成

教师讲解计算机的五大部件：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器（CPU）和控制器。通过实物模型和PPT演示，让学生直观地认识这些部件。

c.计算机工作原理

教师讲解计算机如何通过二进制进行数据处理，以及中央处理器（CPU）在数据处理过程中的作用。通过图示和实例，帮助学生理解计算机的工作原理。

d.计算机系统的层次结构

教师讲解计算机硬件、软件和应用之间的层次关系，以及它们如何协同工作。通过分层教学，让学生逐步建立对计算机系统层次结构的认识。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师提出问题，如：“请说出计算机的五大部件分别是什么？”等，让学生回答。

b.教师展示一些与计算机相关的图片，让学生说出这些图片所代表的计算机部件。

c.教师通过PPT展示一些计算机发展历程中的关键事件，让学生回忆并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调计算机的发展历程、基本组成、工作原理和系统层次结构等重要知识点。

5.作业布置（5分钟）

a.教师布置课后作业，如：“查阅资料，了解我国计算机的发展历程。”

b.教师提醒学生按时完成作业，并鼓励学生在课堂上积极提问。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.《计算机简史》：这本书详细介绍了计算机的发展历程，从早期的机械计算机到现代的超级计算机，为学生提供了一个全面的视角来了解计算机的历史。

b.《计算机组成与设计：硬件/软件接口》：这本书深入讲解了计算机的硬件和软件设计，包括处理器、存储器、输入输出设备等，适合对计算机内部工作原理感兴趣的学生。

c.《信息社会与信息技术》：这本书探讨了信息技术在现代社会中的应用，以及信息社会对个人和社会的影响，有助于学生理解信息技术的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

a.学生可以尝试自己组装一台简单的计算机，了解各个组件的作用和相互之间的关系。

b.鼓励学生探索计算机编程的基础知识，如学习Python或Scratch编程语言，通过编程实践来加深对计算机工作原理的理解。

c.学生可以参与学校的科技社团或参加编程比赛，通过实际操作来提升自己的计算机技能。

d.引导学生关注必威体育精装版的计算机科技动态，如人工智能、大数据、云计算等，通过阅读相关报道和学术论文，拓宽知识视野。

e.组织