新课堂八级上册人教版单元作业课件三峡.pptx

9三峡;◆走近作者,郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人。北魏地理学家、散文家。所撰写的《水经注》，既是我国第一部完整记录华夏河流山川地貌的书，也是一部优美的山水散文集，被称为“圣经贤传”“宇宙未有之奇书”。郦道元在写这部书时，因水记山，因山记景，因景记人，同时，又记故事传说以及风土人情、历史典故，因此，这部书又具有浓厚的文学意味。书中许多记叙山川胜景的文字，都是一段段优美的散文。

这种写法，对后人写作山水游记影响颇深。;◆主题解说,本文以凝练生动的笔墨描绘了三峡的地貌和四季景色，展现了祖国山河雄奇险拔、清幽秀丽的景色，寄托了作者热爱祖国山河的浓厚感情。;◆结构图解;◆疑难探究

师：课文写三峡风光，为什么从“山”写起？写四季景色，为什么不按四季顺序来写？

生甲：因为“三峡”的“峡”意思就是两山夹水的地方，有山就有峡，所以作者从“山”写起。

生乙：作者写水，从“夏水”写起，因为三峡的夏水最急，也最险，而这既急又险的水正是三峡最具代表性的景物，所以，四时之水，作者从“夏”落笔。

生丙：作者把“春冬”两季的水合写，是因为这两个季节的水特色相近。冬季水竭，才会出现“素湍绿潭”；春天物鲜，始有草木“荣茂”，这些与夏季意趣迥异。这就是作者写完“夏”紧接着写“春冬”的主要原因。;◆写作借鉴

1．抓住景物特征，语言凝练。

写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者采用大笔点染的写法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”四字，秋冬之景，着“寒”“肃”“凄”“哀”四字，以凝练生动的笔墨，清丽恰切的语句，写出了三峡急中有缓、壮中有秀的四季景色。

2．有张有弛，动静结合。

从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨为动，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，动静结合，其妙无穷。;◆疑难探究

师：课文写三峡风光，为什么从“山”写起？写四季景色，为什么不按四季顺序来写？

生甲：因为“三峡”的“峡”意思就是两山夹水的地方，有山就有峡，所以作者从“山”写起。

生乙：作者写水，从“夏水”写起，因为三峡的夏水最急，也最险，而这既急又险的水正是三峡最具代表性的景物，所以，四时之水，作者从“夏”落笔。;生丙：作者把“春冬”两季的水合写，是因为这两个季节的水特色相近。冬季水竭，才会出现“素湍绿潭”；春天物鲜，始有草木“荣茂”，这些与夏季意趣迥异。这就是作者写完“夏”紧接着写“春冬”的主要原因。;◆写作借鉴

1．抓住景物特征，语言凝练。

写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者采用大笔点染的写法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”四字，秋冬之景，着“寒”“肃”“凄”“哀”四字，以凝练生动的笔墨，清丽恰切的语句，写出了三峡急中有缓、壮中有秀的四季景色。

2．有张有弛，动静结合。

从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨为动，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，动静结合，其妙无穷。;quē;2．下列句子中有通假字的一项是()

A．沿溯阻绝

B．略无阙处

C．悬泉瀑布

D．林寒涧肃;D;A;升到高处;6．用现代汉语翻译下列句子。

(1)两岸连山，略无阙处。

。

(2)常有高猿长啸，属引凄异。

。;7．按要求填空。

(1)《三峡》选自《_____________》，

作者_________，____(朝代)卓越的地理学家。

(2)《三峡》中描写春冬季的水的名句有“___________________”，

“_____________________”。

(3)在《三峡》中，作者用“_____________________________________”比喻夏水的迅疾；引用渔者之歌“_______________________________”渲染秋猿的悲凉之声。;(4)《三峡》中与李白诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”

意思相近的句子是：______________________。

(5)《三峡》中用“___________________”描绘了山形的挺拔险峻，

用“________________